社会主义核心价值观教学设计最新2 社会主义核心价值观教学设计盖尾中心小学六年（ 1）班林燕儒课题社 会 主义 核 心价值观课 时共 1 课时主讲人学校盖尾中心小学姓名林燕儒教学目标1、知识目标：识记社会主义核心价值观的含义，掌握社会主义核心价值观提出的内容及意义，让社会主义价值观中的爱国和诚信在青少年中内化于心、外化于行
2、能力目标：通过问题情境设置和材料案例以及视频展示，联系实际，师生探讨来分析说明什么是真正的爱国和诚信，教会学生如何根据社会主义核心价值观爱国和做到诚信
3、情感态度与价值观 ： 通过学习使学生认识人在于创造价值，只有在劳动中实现自我，满足自我需求，承认奉献着的人生才是有意义、有价值的
通过学习其社会主义价值观的相关案例，有助于增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个爱国诚信的公民
学习重难点学习重点： 社会主义核心价值观提出的内容及意义学习难点 ：明确“爱国” “诚信 ”的含义，认识到 “诚信 ”对于学生自身发展和为人处世的重要意义，培育和践行社会主义3 核心价值观，做到爱国和诚信
课前准备教学课件
教 学 设 计【导入设计】 随着我国政治体制改革的不断深入，经济的长足发展和国外各种社会思潮的不断涌入，人们的价值观和人生观发生了深刻的变化
社会思潮的多元化和差异性，导致人们不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题，这就要求必须有统一的基本价值观和价值标准，必须建设中国特色社会主义核心价值体系
“那么，什么是社会主义核心价值观
它的提出又有何意义
我们怎么去践行社会主义核心价值观呢
【推进新课】（板书）社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善问题情境 1：我们每个人都有自己的理想，都有自己为之奋斗的方向，那么一个国家，一个民族是不是也有自己的理想和为之奋斗的方向呢
