了解文学文本特征 把握阅读答题规律---20 年高考文学阅读解题复习浅见 1 、要让学生了解考纲命题的范围内容2 、要让学生了解四年浙江题一般规律3 、要让学生了解题型的设置规则方向4 、要让学生了解文学文本的基本特点一、考纲命题的内容能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品理解 B1. 理解文中重要词语的含义2. 理解文中重要句子的含意分析综合 C3. 筛选并整合文中的信息 4. 分析文章结构，把握文章思路5. 归纳内容要点，概括中心意思6. 分析概括作者在文中的观点态度7. 根据文章内容进行推断和想象鉴赏评价 E8. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 9. 评价文章的思想内容和作者的观点态度 二、浙江卷的散文的选文及命题趋向看( 一 ) 、从选材看：变化中追求稳定( 二 ) 、从命题：逐渐形成浙江特色 , 地域文化人文思辩，“贴近生活注重思辨体现人文” 1 、选文主要为文化散文随笔，内容多为有关文化历史现象，体现中华文明的思想精髓，比较注重文化历史在现实的意义，文以载道，有比较厚重的人文感。（尤其是与浙江有关的）2 、文本视角新颖独特，作家把对于历史、文化的知性、理性、悟性，凝结于自己的内心深处，传达着对于社会、人生的关怀和关照，对个人命运与自然与人类命运深层思考。3 、文采丰盈，语言或精练或圆润，手法叙议融合为主，以情思或哲思贯穿，间有抒情。 4 、命题的开放性探究性的题目会增加。5 、题型会注重与新课标的教学目标吻合，考查综合阅读能力（语感与整体阅读）的题。（小说阅读一般是千字，情节性较强的小小说。）三、从各地命题大势看：1 、命题形式的变化。 取消多项选择题成为一种趋势。年仅全国卷三、 北京、上海、天津、江西保留。 大分值的主观题逐渐增多。全国卷二、三都有 8分的试题。浙江卷出现了 7 分题 . 海南、宁夏两省区出现了选做题。（实用类与文学类）2 、命题内容的变化。 总体来讲对分析文章结构、鉴赏形象、语言和表达技巧的考查力度加大。 在 06 年湖南卷设置了写 300 字的赏析题后，年全国卷三出现了更为开放的探究题。浙江为赏析题 .《林冲见差拨》： 14 、对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，赔着笑脸告道”这句话，明末清初批评家金圣叹评点道：“虽然摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理（ 8分）《叶圣陶在四川》： 1...
