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普宁一中高三级语文语言表达及运用训练

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普宁一中高三级语文语言表达及运用专题训练20.04班级: 姓名: 座号: 一、扩展、仿写1、下面是一首题为《春》的诗稿,有三句尚待斟酌;请你补缺,完成全诗的创作。要求:第一处完成后,前三行诗应是一组排比句;第二处与第三处应保持语意连贯,并扣合这首诗的题目(结尾处应有表明诗唏语气的标点符号)。不管命运的手如何沉重不管皱纹怎样犁着前客额 ①不管你在忍受怎样的残酷的忧患,但只要你 ② ③2、仿照下面三个比喻句,任选一个英文字母,写两个与例句形式相同的比喻句。例句:A 像一张互相支撑的梯子,像一座高高耸立的铁塔,还像一枚冲向云端的火箭。答: 3、仿照示例句式,选择新的表述对象(注意二者之间的关系),另写一组句子。(不要求与原句字数相同)浪费,不意味腰包充实,只昭示头脑空虚; 挥霍,不象征行为潇洒,只暴露思想粗鄙。答: 4、下面是南京名园瞻园的一副对联,其下联的句序、结构已经被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阕?下联的内容(已经被打乱)为:红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间 有尧天舜日答: 5、下面是两副春联的上联,请任选一联对出下联。①(上联)普天同庆,一片红霞迎旭日答: ②(上联)南疆雨北国风风调雨顺答: 6.以“如果世界是一本书,旅游就是阅读,你可以从中收获许多东西”为首句,续写一个语段。要求:(1)续写的内容是对首句意思的扩展;(2)不少于 40 个字;(3)语言有文采。如果世界是一本书,旅游就是阅读,你可以从中收获许多东西。 答: 7、仿照下面例子,从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。例如:骆驼——眼中的沙漠算不了什么,重要的是心中要有绿洲。 放大镜——在我眼里,芝麻便是西瓜。 枪——正义的保镖,邪恶的帮凶。 (1) (2) 二、压缩、提炼8、请将下面文字的主要信息概括出来,不超过 25 个字。《语文的诗意》让我们再一次想到语文教育的三重境界:“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能。“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”(包括知识技能、思想精神、人格信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”,“人格语文”给学生以“善”,那么,“人生语文”则将学生引向生命之“美”。答:...

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