孔孟的教育思想 第一部分：孔子的教育思想 孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人
生于公元前 5 5 1 年（周灵王二十一年，鲁襄公二十二年），逝于公元前 4 7 9 年（周敬王四十年，鲁哀公十六年）
他是中国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始人，也是私学的创始人
在古代史上，孔子是中国古代文化的象征，他的思想早就传及亚洲各国，今天他是为世界所公认的古代大教育家
孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深 远的影响
一、孔子的生平和教育活动 孔子生在一个有贵族血统的家庭，先世为殷人，系宋微子的后裔
到五世祖木金父时，因 其 父孔父嘉在宫廷内讧中被杀，木金父亦被降为士，并“绝其世”，即被剥夺去卿大夫的世袭地位
为了区别公族，他便改姓孔
其三世祖孔防叔，畏华氏之逼逃亡鲁国（今山东）定居
孔子的父亲孔纥（字叔梁）是鲁国贵族孟献子属下一个“有力如虎”的猛士，因立两次战功，提升为陬邑（今山东曲阜南）大夫
孔纥大约六十几岁时同一个年纪不满二十岁的姑娘 颜徵在成婚
年龄的差距，可以看出其阶级地位的悬殊
传说他夫妻俩因祈祷山神来不及回家，妻子就在山洞中生下孔子（此洞便以“坤灵洞”和“夫子洞”命名，今尚在
山即称“ 尼山”，位于曲阜城南）
孔子三岁时，先丧其父，十七岁时，又丧其母
孔子的家教中重视礼仪之教
生活贫困，促使他较早为谋生做事，学会多种本领，他自称：“吾少也贫，故多能鄙事
” 他青年时期在季氏门下当过委吏（管理仓库），还当过乘田(管理畜牧)，由此他接触到社会 下层，了解到人民的一些愿望和要求
孔子生长于当时的文化中心——鲁国，在周礼的熏陶下，六岁“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容”
十五岁时，就确立了坚定不移的学习志向，“吾十有五而志于学”
他学 习 鲁国保存 的中国古代文化，从中寻求治国救人之道
这一基本方向，决定了他一生的生活道路，形
