1 “存货清查结果的账务处理”教学设计 学科：基础会计 课题名称：存货清查结果的账务处理 授课人：陈敏捷 授课班级：0 9 会计 2 班 授课时间：周四（6 .3 ）上午第四节 学习内容分析：第七章财产清查第四节财产清查结果的处理，有关于固定资产、存货实物清查结果的处理，这一部分的内容是本章的重要内容，本次课主要学习存货清查结果的处理使学生掌握存货实物清查的业务处理和账务处理方法，较熟练地使用“待处理财产损溢”账户，同时使学生理解财产清查对企业改进管理提高经济效益的重要意义。 学生情况分析：在教学过程中，经调查学生觉得学习基础会计有较大兴趣，原因有二：其一、理论知识与实例讲解相结合，通俗易懂；其二、尝试“从做中学”的教学方法，提高学生主动性。但是由于职高生接受新知识的能力较弱，因此在课堂教学中知识点密度不宜过大，要加强训练。 教学目标 认 知目标：1 .了 解存货清查结果的处理程序 ； 2 .掌握存货清查结果的处理方法。 能力目标：能熟练地使用“待处理财产损溢”账户和财产清查结果账务处理方法。 情感 目标：培 养 学生职业法规 意识与职业道 德 素 质 。培 养 严 谨 、细 致 、认 真 、规 范 的工 作 态 度和职业习惯 。 教学重点与难 点 教学重点：1. “待处理财产损溢”账户运 用； 2 ． 存货清查结果的账务处理方法。 教学难 点：对存货清查结果的账务处理方法的深 刻 理解。 教学方法与学习方法 教学方法：分析教学法、案 例教学法、讲练结合法 引 导 启 发 法、归 纳 法 学习方法：探 讨 式 （尝试完 成 存货清查结果的账务处理） 教学用具 多 媒 体 课件 、课堂练习纸 、教材 教学过程 【 导 入 】 案 例 2 仓 库 保 管 理 员 监 守 自 盗 在 某 钢 铁 公 司 担 任 仓 库 保 管 员 的 吴 金 龙 ， 利 用 职 务 之 便 ， 伙 同 他 人 窃 取 价值 23 万 元 的 52 吨 钢 材 ， 随 后 吴 金 龙 逃 逸 在 外 。 天 网 恢 恢 ， 疏 而 不 漏 ， 事 隔 13 年 后 ， 吴 金 龙 在 新 疆 落 入 法 网 。 近 日 ， 上 海市 杨 浦 区 人 民 法 院 以 贪 污 罪 一 审 判 处 吴 金 龙 有 期 徒 刑 十 一 年 ， 剥 夺 政 治 权 利 一年 ， 没 收 财 产 人 民 币 二 万 元...
