课 题 ： 调 与 调 式 课 时 ： 6 课 时 教 学 内 容 ： 一 ， 调 的 概 论 二 ， 调 与 调 式 三 ， 升 号 调 与 降 号 调 教 学 重 点 与 难 点 ： 一 ， 调 与 调 式 的 区 分 二 ， 调 名 和 调 号 三 ， 升 号 调 与 降 号 调 的 记 忆 和 掌 握 方 法 教 学 过 程 一 ， 概 论 在 音 乐 中 ， 音 与 音 之 间 都 有 一 定 的 内 在 联 系 ， 即 互 相 推 进 、 互 相 依 附 ， 它 们总 是 按 照 一 定 的 关 系 连 接 在 一 起 来 表 达 音 乐 思 想 的 。 一 个 孤 立 的 音 或 和 弦 ， 或 者一 群 彼 此 毫 无 关 系 的 音 拼 凑 在 一 起 ， 是 难 以 塑 造 音 乐 形 象 的 。 这 种 有 一 定 关 系 的音 结 合 在 一 起 的 形 式 ， 就 构 成 了 调 以 及 调 式 。 调 与 调 式 是 人 类 在 长 期 的 音 乐 实 践 中 创 立 的 乐 音 组 织 结 构 形 式 。 在 不 同 的 历 史 时期 与 不 同 的 民 族 和 地 域 ， 形 成 了 不 同 体 系 的 调 式 。 各 种 调 式 固 其 音 阶 结 构 、 调 式与 音 阶 的 关 系 以 及 音 律 等 方 面 的 差 异 ， 而 各 具 特 色与 表 现力。 由于音 体 系 的 不 同 ，对调 式 与 音 阶 的 看法 也不 尽相 同 ， 在 某些传统音 乐 中 ， 调 式 与 音 阶 是 分 属两个 层次的 概 念， 调 式 并不 完全等 同 于音 阶 ， 调 式 主音 也并不 完全等 同 于音 阶 主音 ， 这将在 以 后另行讨论 。 大小调 式 是 调 式 体 系 的 一 种 。 它 包括自然大小调 式 、 和 声大小调 式 与 旋律 大小调式 ， 以 及 由此 相 互 渗透所形 成 的 调 式 的 总 和 ， 一 般通称为大小调 体 系 。 自17 世纪起 ， 大小调 式 在 欧洲音 乐 中 占有 重 要地 位， 后也应用于其 他地 区 。 通常在 阐述大小调 式 时 ， 常将调 式 的 中 心音 （即 调 式 主音 ）作为起 点 和 终点 与 其他各 音 一 起 ， 按 音 高的 顺序依 次排列， 并将其 称之 为调 ...
