学前儿童健康教育作业一 一、名词解释每小题 4 分共 16 分 1.生长发育 生长是指细胞的繁殖增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加发育则比较复杂是指各组织器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变是质方面的改变。 2.生长发育的形态指标是指身体及各部分在形态上可测出的各种量度最重要和最常用的形态指标是体重和身肩。 3.身体指数评价法是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来以了解儿童生长发育状况的一种方法。 4.健康教育健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即通过有计划、有组织、有系统的教育活动促使人们自愿地采取有利于健康的行为消除或降低危险因素降低发病率、伤残率和死亡率提高生活质量并对教育效果作出评价。 二、填空题每小题 1 分共 10 分 1.学前儿童新陈代谢的特点是同化作用显著大于异化作用。 2.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。 3.2001 年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标它表明了身心和谐、保护与锻炼并重、注重健康行为的形成三个方面的价值取向。 4.学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和健康服务的评价、健康环境的评价 三、判断题每小题 5 分共 10 分。要求先判断正误错误的要予以改正。 1.“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。ד毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志 2.KAP包括三个方面具体有健康知识、健康态度、健康行为。 √ 四、简答题每小题 8 分共 24 分 1.简述学前儿童循环系统的卫生要求。 1 保持室内空气流通 2 儿童服装要宽松 3 合理安排儿童的一日活动4 预防传染病 5 注意体格锻炼 2.简述学前儿童消化系统的卫生要求。 1 注意口腔卫生保护牙齿 2 建立合理的饮食制度注意食物的质量和清洁卫生 3 饭前饭后不作剧烈运动 4 培养儿童定时大便的习惯 3.简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。 1 目标的筛选与确定。 2 确定课程。 3 选择与分析材料。 4 确定教学活动类型。 5 制定完成课题的进度表。 6 空间与环境的安...
