幼儿园大班美术教案《线条》幼儿园大班美术教案《线条》1活动设计背景ﻭﻭ我班是新生班,幼儿年龄及发展水平不均衡,尤其在绘画方面，幼儿基础水平差，不会画,不敢画。通过本次活动,初步培养幼儿对绘画活动的兴趣，并能大胆,自由作画,充分发挥想象力,将自己的思维和想法用绘画形式表现出来,体验绘画的乐趣。ﻪﻭ活动目标ﻪ１、体会手的运动方向的变化带来的线条变化,学习有控制的地用笔。２、尝试用笔在纸上画各种线条,练习用不同的线条表现对事物的感受。ﻪ3、激发幼儿大胆创作,感受绘画的乐趣。ﻭ4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、培养幼儿初步的创造能力。ﻪ教学重点、难点ﻪﻭ激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。ﻪﻭ活动准备每人一尺毛线记号笔水彩笔作业纸白板ﻪﻭ活动过程ﻭ一、开始部分——甩线条ﻪﻭ用游戏引入：1、手指游戏２、毛线跳舞(ﻪﻭ1）教师用毛线甩出各种线条,幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。(２）幼儿用手指书空画一画。(ﻪ3(幼儿和老师一起甩毛线。(4(师小结：线条随手的运动而变化。二、基本部分——画线条、变线条ﻪﻭ1、教师出示“神笔”在纸上画各种线条，幼儿比较后说说不同的线条像什么，给人的感受是什么?ﻭ2、请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条，体会手、笔、纸之间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。ﻭ3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后，引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。ﻪﻭ4、鼓励幼儿发明创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互相交流，增加创作的乐趣。ﻭ三、结束部分——说线条ﻭ请几名幼儿展示作品，谈自己的想法,大家评价,看谁画的线条种类多,肯定与众不同的有趣线条。ﻪﻭ四、延伸活动——体游“会跳舞的毛线”ﻪﻭ教师甩毛线，幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳舞”。ﻪ教学反思本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境,允许幼儿自由表达自己的想法,自由的画,激发幼儿创作愿望,体验到了绘画的乐趣,较好地完成了本次活动的教学目标,并尝试了绘画教学的新思路——教师乐教，幼儿乐学。本活动受到听课老师的一致认可和好评。幼儿园大班美术教案《线条》2活动目标ﻪ1.尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画，并大胆讲述创作的想法。ﻪﻭ2.能根据音乐的速度和旋律不间断绘画，体验线条旅行的乐趣。ﻪﻭ活动准备ﻭ1.彩色线条，正反两面都贴有彩色画纸的画板，水彩笔。2.富有变化的音乐(快慢速度不同）。ﻪ活动过程ﻭ1.每人一根彩绳进行线条想象,请小朋友们把长线舞起来,轻轻松手,看小线条落在地上变成了什么。ﻪ2.出示一幅一笔画，请幼儿观察了解一笔画的特点,掌握一笔画的技巧。(ﻪ1(请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物,要求：笔不离开纸,一笔画成,这个图案是一笔画图案。(ﻭ2(师幼同画一幅画。教师虚拟一个情景,如“线条旅行”遇到什么，幼儿说到什么,教师就起笔画什么,中间不间断。ﻭ3.教师启发幼儿运用线条旅行的线索,在音乐的伴奏下绘画情景画。ﻪ(１）请幼儿欣赏一段音乐，听音乐旋律的快慢变化和感情色彩,讲一讲通过音乐听到了什么。(ﻭ2(请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情景，大胆想象,画出富有情节的作品。提醒幼儿根据音乐旋律一笔画成，线条中间不间断，画满整张纸。）ﻭ３(听音乐进一步创作,要求画的图案要与音乐的旋律,速度有关。4.组织幼儿交流展示创作作品，讲述自己的线条旅行故事。(ﻭ1(幼儿间互相讲述,讲述情节要与绘画图案一致，看谁讲的丰富有趣。(2(请个别幼儿展示自己的线条旅行故事,讲给大家听。活动延伸：在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。幼儿园大班美术教案《线条》3一、活动目标。ﻪ1、尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画，并大胆讲述创作的想法。2、能根据音乐的速度和旋律不间断绘画,体验线条旅行的乐趣。ﻪ二、活动准备。ﻭ1、彩色线条，正反两面都贴有彩色画纸的画板,水彩笔。ﻪﻭ2、富有变化的音乐（快慢速度不同(。ﻭ三、活动过程。ﻭ1、每人一根彩绳进行线条想象,请小朋友们把长线舞起来,轻轻松手，看小线条落在地上变成了什么。ﻪﻭ2、出示一幅一笔画,请幼儿观察了解一笔画的特点，掌握一笔画的技巧。）...
