山东版三年级环境教育教案 1 0 .聆听春的脚步 教学目标：1 、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。 2 、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。 3 、培养学生在生活中保护环境的好习惯。 教学过程： 一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机： （一）发展和恶化思考以下几个问题。 1 、能源问题和温室效应。 2 、热带雨林所遇到的问题。 3 、物种消失的阴影。 4 、自然资源的过量消耗。 二、全球的绿色行动。 1 、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。 了解雷彻尔卡逊这个人。 斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。 “世界环境日” 《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球” 2 、一个全新德发展观——可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。 三、中国德绿色行动 1 、《环境保护法》颁布，（绿色德保证）《环境保护法》颁布德背景（1 ）制订《中华人民共和国环境保护法》，使环境保护工作有法可依。 （2 ）设立环境保护机构，加强环境管理。 （3 ）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。 2 、可持续发展在中国。 “环境与发展十大对策” 《中国 2 1 世纪议程》 环境科学德产生。 三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。 生态农业。 四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德 1 1 . 室内花卉本来大 教学目标： 1 、了解我国土地污染的主要原因。 2 、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方面。 教学重点：了解我国土地污染的主要原因。 教学过程： 一、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。 我国有 9 6 0 万平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么办呢？ 二、了解土壤的污染源。 1 、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？ 2 、学生举例说明。 3 、根据学生的回答，教师归纳：工业污染源、农业污染源、生物污染源。 4 、这些污染又是通过什么途径发生的呢？ （1 ）四人小组讨论。 （2 ）总结：大气污染型、农业污染型、水体污染型、固废污染型。 三、了解土地污染的主要原因。 1 、自学课文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每种原因所引起的后果怎样？ 2 、反馈。 （1 ）农业污染：在...
