主题活动计划 一、主题的由来： 孩子们长大了，他们的目光注意到更多的事物，发现了更多的可以去探索的“课题”，时不时的会听到他们兴奋地报告着自己的新发现。 能不能让孩子们的兴趣更长久一些，从兴趣延伸探索、思考、动手、动脑，让他们发现并初步了解身边变化着的事物，发现事物变化的基本规律，从而喜欢上动手操作，学会耐心细致地观察，有了一定的发现能和同伴一道分享呢？ 老师预设了《一切都在变》这一主题，希望能让小小科学家们满足一下他们想发现、想探索的愿望，让他们开心、主动地踏上“发现之旅”。 二、主题活动目标： 1 、发现自己在成长变化，体验长大的快乐，初步了解人一生的变化。 2 、学会关注他人的情绪变化，尝试用自己喜欢的方式表达情感、情绪。 3 、萌发学科学、爱科学的情感。 4 、愿意观察天气、云朵、水、季节等大自然事物的变化，了解大自然变化与人们生活的关系。 5 、感受食物变化的乐趣，萌发探究食物变化的兴趣。 6 、喜欢与同伴分享、交流有关食物变化的经验，发展观察力和动手操作能力。 7 、感受任何事物都是可以变化的，并大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣。 三、主题网络目标： 一切都在变 我会变 大自然的变化 食物变变变 变变乐园 我 长 大 了 变脸娃娃 奶 奶 小 时 候 水到哪里去 花儿几时开 春夏秋冬会变的面粉 冰箱里的食物 自制饮料 变废为宝 变变游戏 《一切都在变》之一：《我会变》 活动一：我长大了 （一）活动准备： 每人带一张自己小时候的照片，收集自己小时候穿过的衣服等。 （二）活动指导： 1 、猜猜照片。 （1 ）出示教师小时候的照片，请幼儿猜猜照片上的小孩子是谁？ （2 ）想想：为什么猜不出来？老师与照片上的小孩相比，有什么变化？ 2 、说说有趣的事。 （1 ）组织幼儿在小组里与同伴交流观看各自带来的小时候的照片。 （2 ）结合照片回忆小时候的趣事，与同伴交流自己的变化。 3 、看看旧物。组织幼儿将收集好的小时候的衣物以及幼儿成长照片，按时间顺序进行排列。 4 、感受成长。师幼用旧衣物与照片共同布置“我在变”的主题展版，引导幼儿观察，比较，进一步感受自己成长过程中的变化。 活动二：变脸娃娃 （一） 活动准备： 准备哭和笑的表情脸谱各一张。各种颜色的水彩笔、画纸若干。 （二）活动指导： 1 、猜猜心情。出示哭和笑的表情脸谱，引导幼儿说一说：它们分别表达的是什么心情？...
