幼 儿 园 大 班 教 师 教 育 随 笔 （ 精 品 10 篇 ） 来 源 ： 屈 老 师 范 文 网 《爱模仿的孩子》 随 着 孩 子 年 龄 的 增 大 ， 孩 子 们 懂 的 事 情 也 越 来 越 多 ， 模 仿 能 力 也就 越 来 越 强 。 今 天 我 值 早 班 ， 世 杰 的 奶 奶 来 送 他 ， 笑 着 对 我 说 ：“张老 师 ， 现在世 杰 在学校表现怎么样啊？”我 把世 杰 这段时间的 表现告诉了这位大 妈， 他 随 即又告诉我 ， 昨天 晚上放了学 世 杰 可高兴了， 问他 为什么， 可他 就 是不告诉我 们 。 吃完饭以后， 他 让我 们 大 人在椅子 上做好，他 来 给我 们 当老 师 。 他 问我 们 问题， 我 们 不回答， 他 就 生气了， 还说让我 们 的 家长来 教教我 们 呢！说 完， 这位大 妈又兴奋的 笑 了起来 。 看来 这个小家伙长大 以后想当一名教师 啊！这时， 大 妈又开口了：“他问问题的 时候很认真的 ！可是我 们 三个大 人都没有回答， 所以， 他 就让我 们 站着 ， 还说 ：“谁 让你 不会 了， 听 听 别 的 小朋 友 说 吧 !”听 了大妈的 话 ， 我 的 心 里 有了很多 的 感 想， 虽 然 这件 事 对 于 家长们 来 说 算 不了什么， 甚 至 还是一段值 得 回忆 的 事 情 ， 但 我 从 这件 事 中 找 到 了我 们的 不足 之 处 ： 随 着 年 龄 的 增 长， 孩 子 的 语 言 表达 能 力 不断 的 在提 高， 模 仿 能 力也 逐 渐 在加 强 ， 作 为老 师 ， 我 们 更 应 该 注 意 自 己 的 言 行 举 动 ， 一个眼神 ， 一 个 动 作 ， 都 会 影 响 孩 子 的 一 生 。 所 以 ， 我 们 要 多 爱 孩 子 一 点 ，让 孩 子 感 到 温 暖 ； 多 关 心 孩 子 一 点 ， 让 孩 子 感 到 体 贴 ； 多 鼓 励 孩 子 一点 ， 让 孩 子 感 到 自 信 ！ 我 们 一 个 好 的 动 作 ， 一 句 美 的 语 言 会 让 孩 子 想用 终 身 ， 反 之 ， 就 会 换 来 更 糟 糕 的 效 果 ！ 《合作游戏》 案 例 描 述 在 建 构 区 活 动 中 ， 我 发 现 孩 子 们 的 搭 建 活 动 大 多 是...
