幼儿园大班晨锻活动计划 一、设计意图： 孩子每天早上来园都要参加晨间活动，不过他们在选择活动内容时表现出兴趣为主、擅长为先的特点，他们会在比较长的一段时间里，选择同一种器械或同一个活动内容。比如有些孩子特别喜欢玩投篮游戏，有些孩子特别喜欢玩溜溜球，还有孩子总是选择自己擅长的跳绳等。 基于这种情况，我们开展了健康教学活动“我的晨间活动计划”，旨在让孩子们了解不同的晨间活动内容对身体健康有不同的帮助，从而引导他们正确选择活动内容，促进身体全面发展。在活动实施过程中我采取了以下一些策略。 二、充分体验 教学活动过程的设计与目标环环相扣。教学活动由孩子们喜爱的、而且锻炼目标明确的游戏导入。在活动的第一部分，幼儿通过体验得到初步的经验，在此基础上教师引导幼儿提升经验，形成 概 念 。孩子们在持 续 游戏的过程中，体验到身体运 动部位 酸 、累 的感 觉 ，从而明确不同的锻炼内容对身体的不同部位 会产 生 不同的作 用 。例 如，玩蹬 球的孩子明显 感 觉 到腿 很 酸 ，而玩举 炸 药 包 的孩子则 明显 感 觉 到手 臂 很 累 。这种让孩子有充分体验的活动过程，帮助孩子理 解了上肢 运 动、下肢 运 动，并 据 此总结 出全身运 动的概 念 ，同时帮助孩子对班级 晨间活动的内容进行 了相应 的分类 。 三 、内化 经验 在活动的第二和 第三 个部分，孩子通过观 察 分析 运 动员 图片 ，开拓了视 野 ，内化 了经验，并 最 终 和 自身已 有经验相结 合 ，形成 了新 的经验。在此基础上幼儿分析 、评 价 “一周 晨间活动计划”范 例 ，进一步明确了该 如何 科 学合 理 安 排 自己的“一周 晨间活动计划”。 四 、养 成 行 为 在活动的最 后 一个环节 和 延 伸 活动中，每个孩子都设计出自己的“一周 晨间活动计划”，并 按 计划进行 晨间活动。我们发现几 乎 每个孩子设计的活动内容都不再单一，充分考虑到身体的全面运动，以促进自身全面发展。大多数孩子在随后的日常活动中能按照自己制定的晨间活动计划选择、安排自己的活动，个别孩子还能在教师的提示下，更合理地调整自己的活动。由此可以看出，这个活动很好地达成了预期目标。 活动目标： 1．能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试合理选择运动内容和项目。 2．学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。 3．能在运动中关心自己的身...
