幼 儿 园 小 班 下 学 期 家 长 会 发 言 稿 （ 一 ） 尊 敬 的 各 位 家 长 ： 首 先 ， 感 谢大 家 从 百 忙 之 中 抽 出 时 间 参 加 今 天 下 午 的 家 长 会 ， 我 们 对 大 家 的 到 来 表 示 诚 挚 的 欢 迎 ！ 对 你们 以 往 对 我 们 工 作 的 理 解 、 配 合 和 支 持 表 示 感 谢 ！ 今 天 我 们 聚 在 一 起 ， 无 论 谈 什 么 ， 都 离 不开 一 个 话 题 ， 那 就 是 我 们 的 孩 子 ， 如 何 把 我 们 的 孩 子 培 养 成 才 。 我 国 着 名 教 育 家 陈 鹤 琴 先 生曾 经 说 过 ：“ 幼 儿 教 育 是 一 件 很 复 杂 的 事 情 ， 不 是 家 庭 一 方 面 可 以 单 独 胜 任 的 ， 也 不 是 幼 儿 园一 方 面 可 以 单 独 胜 任 的 ， 必 须 两 方 面 共同合 作 才 能得到 充分的 功效。”我 想这句话 是 对 我 刚才提到 的 问题 的 最好回答，那 就 是“ 家 园 共育 ”。这也 是 今 天 我 们 召开 家 长 会 的 目的 。 幼儿 园 小 班 是 幼 儿 三年学 前教 育 中 承上启下 的 阶段， 也 是 幼 儿 身心发 展的 重要时 期 ， 有他特有的 年龄特点， 为了我 们 能更好地开 展教 育 工 作 ， 我 先 简单 地作 下 介绍： 一 、 小 班 幼儿 教 学 特点： 1、 年龄大 都 在 3 周半至4 周半， 思维刚刚开 始有认知结段， 较小 班 比较能遵守纪律。 注意力仍然较短15—20 分钟左右。 2、 对 外界开 始有主动探索的 愿望，在 教 学 中 基本上还是 被动地接受知识，开 始对 所学 的 东西有简单 的 思考过 程了。 3、有了学 习的 欲望， 对 老师讲的 东西表 现出 感 性趣， 并似懂非懂地接受下 来 。 4、 对 小班 的 孩 子 来 讲， 基本上还是 保育 为主， 让孩 子 习惯有规律的 生 活， 为以 后学 习打基础， 而小班 我 们 要开 始较为系统地传授知识。 5、 小 班 教 学 是 一 个 很 关键的 时 期 ， 对 将来 孩 子上小 学 学 知识有很 强烈的 承前启后的 基础作 用。 孩 子 们 好的 学 习、 生 活习惯基本上就 是 要从小 班 开 始逐渐...
