幼儿园小班教研组工作总结1 时间过的真快，一学期匆匆而过
我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践研究相结合的教研模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，在这一学期中我们全组成员在园领导的亲切关怀下，在全组教师的齐心努力下，圆满完成了本学期的教研计划，通过教师们的学习、探讨、研究，在教学能力与实践水平上有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作作以下回顾总结： 一、以专题研讨为切入点，注重小班幼儿的常规培养
本学期结合我组的专题《对小班幼儿生活活动的实践研究》，并围绕此专题我们组织教师认真讨论了幼儿生活活动的涵义及在生活活动实施中的一些实际问题，通过组织教师的学习、讨论，我们对小班的幼儿最主要的是进行了生活活动的常规培养，如行为规范反面：有礼貌：早上来园能主动与老师、小朋友问好，离园时能有序地与老师、小朋友说再 见 ； 遇 到 事 情能对老师讲 ； 同 伴 之 间要团 结友爱 ； 在上下楼 梯 时要知 道 靠 右 边 走 ，会 一个 跟 着 一个 走 路 ； 在学习活动中学着 认真听 讲 ，积极 发言 等
在自 理能力方 面：会 做 力所 能及的事 ：会 自 己 大小便 、洗 手 、吃 饭 、穿脱 衣 服 ，认识 自 己 的标 志 ，找 自 己 的被 子 、杯 子 、毛 巾 等 等
有了目标 ，因 此在幼儿的一日 活动中，我们的教师对孩 子 的常规培养是有的放 矢 进行，在幼儿园的一日活动中时刻 注意 对孩 子 生活能力的培养
通过我们平时的学习讨论使 教师明 确 了我们专题的任 务 ，并通过形 式多 样 的游 戏 、学习活动使 我们的孩 子 养成了较好的生活活动常规
二 ﹑ 积 极 开展教研活动，高 效 率 完成教育教学任 务 各 班组织了丰 富 多 彩 的主题活动，在主题活动实施
