活动时间：2012 年9 月 活动班级：小 班 活动名称：图书区《常规培养》 活动目标： 1 、培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的方法。 2 、让幼儿体验读书的乐趣。 材料准备： 各类书籍、坐垫、图片等。 活动指导： 1 、教师介绍区域规则，幼儿进区摆放进区卡，找到合适的位置，找自己喜欢的书。 2 、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。 3 、引导幼儿认识书的封面、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法（一页一页的翻）。 4 、指导幼儿在看图时要小声说话，不要打扰别人。 5 、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中幼儿进行适当的指导。 6 、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。 7 、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼儿。 活动反思: 活动时间：2 0 1 2 年9 月 活动班级：小 班 活动名称：美工区 《学习涂色》 活动目标： 1 、对美术活动感兴趣，乐意参与此活动。 2 、懂得用各种好看的颜色进行涂色。 3 、掌握用油画棒涂色的方法。 活动准备： 油画棒 、画好水果图案的涂色卡 指导要点： 1 、指导幼儿进区游戏规则，提醒幼儿涂色时所要注意的问题。 2 、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。 3 、教师指导幼儿正确的涂色方法，并鼓励幼儿大胆的用色。 4 、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。 5 、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。 活动反思： 活动时间：2012 年9 月 活动班级：小 班 活动名称：生活区《摆扣子》 活动目标： 1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。 2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。 3、学习一一对应。 活动准备： 自制衣服，钮扣，1~4 的数字卡片。 重点难点：学习一一对应。 指导要点： 1、幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并认识不同的 数字。 2、学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放，初步学习 一一对应。 3、根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，并根据钮扣的数量寻 找相应的数字。 4、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。 活动反思： 活动时间：2012 年9 月 活动班级：小 班 区域名称：数学区《套圈圈》 活动目标： 1、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。 2、激发幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备： 自制的不同颜色的管状底座、各色圈圈、数卡 重点难点： 请幼儿按颜色、数量在自制管状底座上按颜色套圈。 指导要点： ...
