幼儿园幼儿日常行为规范 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。 总则部分 项目 具 体 要 求 生 活 习 惯 1.文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、地面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴，用温水漱口，会收拾餐具。 2.学会正确的喝水方法，能根据自己需要喝水。 3.养成饭前便后、手脏时自觉洗手的习惯，正确地洗手、洗脸，不玩水，保持盥洗室地面清洁。 4.养成每日按时大、小便的习惯。大小便时能自理，不随地大小便。 5.能安静地进寝室，有正确的睡眠姿势；独立、迅速、有序地穿脱衣裤和鞋袜，整理好后放在固定的地方；学会整理床辅。 6.爱清洁，讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽打嚏时会捂住嘴巴。 学 习 习 惯 1.理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。 2.主动地参与各项活动，好提问 ，勤动手，有自信 心 。 3.能大胆 清楚 地表 达 自己的想 法和感 受 ，会用适 当 的方式 表 达 、交 流 探 索 的过 程 和结 果 。 4.乐 于 参加 艺 术 活动，能用自己喜 欢 的方式 进行艺 术 表 现 活动。 5.乐 探 究 ，尝 试 各种 材 料 进行操 作 学习，养成轻 拿 轻 放的好习惯。 6.注 意 坐 姿、握 笔 姿势正确，养成良 好的阅 读 习惯。 文 明 礼 仪 1.热 爱祖 国 ，尊 敬 国 旗 ，升 旗 时要立正，行注 目礼 。 2.爱父 母 ，爱老 师 ，尊 敬 长 辈 ，关 心 他人，愿 意 帮 助 别 人做 力 所 能及 的事 。 3.喜 欢 幼儿园，爱小朋 友，遵守集 体规则，与同伴友好相 处 ，乐 于 帮 助 有困 难 的同伴。 4.礼 貌 待 人，能问 候 别 人，会使用礼 貌 用语 ，能注 意 倾 听 别 人讲话 ，在公 共 场 所 不大声 喧 哗 。 5.会听 从 劝 告 ，不随意 发脾 气 ，乐 意 帮 助 弱 小和有困 难 的同伴，懂 得 礼 让 ，不争 抢 、吵 闹 。 6.懂 秩 序，...
