幼儿园教师培训实施方案 为适应幼儿教育改革发展需要，进一步促进我县幼儿教育均衡发展，提升乡镇幼儿园教师队伍素质，根据教育局关于幼儿教育工作的总体安排，结合我县乡镇幼儿园教师队伍建设实际，制定本方案
一、指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求，构建实践、互动、多元的课程体系，提高乡镇幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能，推动我县幼儿教育的改革和发展
二、培训对象 全县乡镇幼儿园在职教师
三、培训目标 通过开展以师德教育、教育教学基本技能、新《纲要》、现代教育技术为重点内容的培训，使幼儿教师树立终身学习的思想，加强师德修养，更新教育观念，提升教育能力，促进专业化发展
1．提高幼儿园教师的政治素质、法律素质；热爱儿童，热爱教育事业；爱岗敬业、为人师表，提高教师心理素质和职业道德水平
2．深入理解并自觉贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园教育活动的设计和实施能力；积极 开展幼儿教师职业技能训练 ，提高教师的教育技能技巧
3．充 分 认 识 应用 现代教育技术的重要意 义 ，提高教师将 教育技术与 幼儿教育活动整 合的意 识 和能力，以及 运 用 教育技术丰 富 学习资 源 ，更新学习内容，改善 研 究 方法的意 识 和能力
四 、课程设置 （ 一） 课程设置 原 则 乡镇幼儿园教师全员 培训的课程设置 ，遵 循 以下 几 个 原 则 ： 1．实践性 ： 充 分 体现幼儿教师继 续 教育的针 对性 和实效 性 ，课程内容紧 紧 围绕幼儿园教育实践，将幼儿教育的先进理念和专业理论融于实践，关注教师实践经验，提升教师实践智慧
2．互动性：力求反映先进的培训理念，关注教师成长过程，以教师对自身教育活动的研究和反思为起点，为教师与课程的对话、互动创设空间，促进教
