幼儿园教师校本研修工作总结 篇一：幼儿教师个人校本研修工作总结 XX 年度教师个人校本研修工作总结 本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，结合年初制定的个人校本研修工作计划,完成了研修任务,特总结如下: 一、完成情况 1、这次研修让我彻底转变了教育观念，我深刻认识到：幼儿是活动的主人，教育活动应是幼儿精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。 2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教育活动教学效率打下了良 好 的基 础 。在研修的过程 中，学到了许 多优 秀 的教师经验，开 阔了视 野 ，充 实了自己。 3、出色 地 完成了学校安 排 的教师、幼儿培 训 任务，达到了预 期的效果 。 二 、研修过程 1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》《教 师法》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。 2、充分利用学校的资源优势，积极参加络技术培训，学习页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的络教学教案。 3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反 省 。 4、以 课题研 究 实验 为 平台 ，将 课题研 究 与教学实践紧密 结 合，提升 自己教育教学科 研 的意 识 和能 力。 5、将 自己在培训过程中积累 的心得 、笔 记 、案例等及时整理 ，存 入 档 案，并经常进行自我 反 思，争取每课 1 反 思，每周 1 总 结 ，每月 1 自评 ，反 思时立足 于 自己教学行为 的回顾 、诊 断、自我 监 控 和自我 调 适 ，以 加深 对教学...
