1 第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则 第一节 幼儿园教育的目标 一、我国的教育目的？（简答） 《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 ★我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 二、幼儿园教育目标的结构？（简答） ●教育目的。它是我国各级各类教育的总目标，是金字塔的顶端。 ●幼儿园教育的目标，即幼儿教育阶段目标。《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标就属于这一层次。 ●各个幼儿园具体的教育目标。 三、制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题？（简答） 1 、教育目标分解的方法要恰当； 2 、教育目标的涵盖面要全面； 3 、教育目标要有连续性和一致性 第二节 幼儿园的任务 一、幼儿园的双重任务：（一）幼儿园对幼儿实施保育和教育；（二）幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。 二、幼儿教育的原则有哪些（简答和论述）： 幼儿园教育包括两部分：一部分是教育的一般原则，另一部分是幼儿园教育的特殊原则。 ★教的一般原则： （一）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。 1 、尊重儿童的人格尊严； 2 、保障儿童的合法权利。 （二）促进儿童全面发展的原则。 1 、儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展； 2 、儿童的发展应是协调的发展； 3 、儿童的发展是有个性的发展。 （三）面向全体，重视个别差异的原则。 1 、教育要促进每个儿童的发展； 2 、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展； 3 、多种组织形式促进儿童的发展。 （四）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。 ★幼儿园教育的原则： （一）保教结合的原则。1 、保育和教育是幼儿园两大方面的工作；2 、保育和教育工作互相联系、互相渗透。3 、保育和教育是在同一过程中实现的。 （二）以游戏为基本活动的原则。 （三）教育的活动性和活动的多样性原则。1 、教育的活动性；2 、教育活动的多样性。（四）发挥一日活动整体教育功能的原则。 第三章 幼儿园全面发展教育 第一节 全面发展教育与幼儿的发展 一、幼儿园全面发展教育的含义？（5 9 页简答） 幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特...
