1 幼儿教师形象及基本素养 一、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。 1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。 2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。 3、积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。 二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点 ；语 言 规 范、健康、做 事文 明礼 貌 ；言 谈 举 止 大 方 得体、为人师表 。 1、着装 ：衣着活泼 大 方 ，大 小 得体，便 于活动，颜 色 鲜 艳 ，不同场 合穿 不同服 装 ，给 孩 子 以美 的熏 陶 。细 则 ：日 常 着装 柔 和、大 方 、典 雅 ，以色彩 柔 和淡 素职业装 为佳 ；上岗 时 穿 轻 便 、色 彩 艳 丽 休 闲 装 或 娃 娃 服 ；并 配 以不同的鞋 子 ；上班 时 间不穿 脱 鞋 ，赤 脚 ；当 班 时 间穿 平 底 鞋 。 2、仪 容 (化妆 )：精神饱 满 ，健康向上，充 满 活力 。细 则 ：日 常 生活化妆 要 求自然 、大 方 、淡 雅 ，与肤 色 衣服 相 匹 配 ；杜 绝 浓 妆 艳 抹 ，使 用 有刺 激性 味 道的化妆 品 ；工作时 间将 长 发束 起 ，不披 头 散 发；额 前头 发不可 过 长 ，挡 住 视 线 。 3、体态(站 姿 、走 姿 、坐 姿 、交谈 姿 式 手 势 )：姿 态端 正、大 方 、自然 、 2 规范。细则：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑；走姿稳健，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿；手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽；交谈姿态以站姿为主，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。 4、语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化。 A、上课语言：语速适中，语言生动、有趣、儿童化。细则：使用普通话，用词规范；语气柔和，委婉中听，忌大声呼叫；咬字准确，吐音清晰；语调婉转、平稳，...
