《幼儿游戏概述》说课稿 幼 师部 胡胜霞 尊敬的各位评委、各位老师，大家好！ 今天我说课的题目是《幼儿游戏概述》。 本节课主要把课堂交给学生，突出学生在课堂上的主体地位，成为课堂真正的主人。因此，本节课设计的理念是“教师善诱、学生乐学 ”。 下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、教学反思等五个方面展开说课。 一、说教材 （一）教材地位、作用和特点 《幼儿游戏概述》取材于幼儿师范学校课本，由长沙师范专科学校的陈幸军教授主编的《幼儿教育学》第八章第一节的内容。 《幼儿园工作规程》已明确指出，幼儿园“以游戏为基本活动”、“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。在上本节课之前，学生已经学习了幼儿园教学活动的相关知识，了解了教学活动游戏化的特点，通过本节课的学习，既可以对前面所学的知识进一步巩固和深化，又可以让学生掌握什么是幼儿游戏？幼儿为什么喜欢游戏？教师怎么样做才能 真正满 足 幼儿游戏的需 要并 使 游戏成为幼儿园的基本活动？此外 ，游戏与 学生日 常 生活经验 密 切 联 系 ，因此学习这 部 分 有 着 广 泛 的现 实 意 义 。基于以上分 析 ，在本节课的处 理上，我主要打 破 以传 统 的讲 授为主的做法，通过整 合 学生已有 经验 和课本知识，让学生举 一反三 ，并 精 选 与 知识点有 关的 案 例 让 学 生 进 行 分 析 归 纳 。 （ 二 ） 教 学 目 标 根 据 《 幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要 （ 试 行 ）》， 教 学 大 纲 、 教 材 内 容 以 及 学生 学 习 水 平 ， 我 确 定 以 下 三 维 目 标 ： 1.知 识 与 技 能 目 标 ： (1)了 解 幼 儿 游 戏 的 含 义 、 掌 握 幼 儿 游 戏 特 点 、 作 用 以 及 种 类 ； (2)学 会 运 用 游 戏 组 织 幼 儿 教 育 活 动 。 2.过 程 与 方 法 目 标 ： 培 养 学 生 通 过 自 学 获 取 知 识 的 能 力 ，使 学 生 在 探 究 过 程 中 学会 分 析 、 归 纳 、 推 理 。 3.情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 ： (1)形 成 正 确 的 游 戏 观 、 儿 童 观 ； (2)热 爱 幼 儿 教 育 工 作 ， 做 一 个 称 职 、 有 爱 心 的 幼 儿 教 师 。 (三 )教 学 重 点 、 难 点...
