---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------幼儿园小班幼儿观察记录内容十一篇XXXＸＸ幼儿园观察记录表观察对象XXX观察日期９.７观察时间2:ﻭ０0－2:ﻭ10观察地点本班班级参与人数2观察者张莉班级小Ｘ班选用材料积木幼儿行为:ﻪ情景实录:ﻪ早上区域活动时,我把造房子的材料摆出来后严梓涵便拿起这个玩具讲解一下再拿起那个玩具讲解一下。ﻪ边讲边说老师说的对吗？然后我就对她进行夸奖、鼓励，她就会感觉特别有成就感,特别高兴。ﻪ这节造房子需要小朋友之间的相互帮助才会完成的更好。ﻭ严梓涵刚开始与小朋友之间的合作意识还不是很强,在老师的指导后，她知道并懂得了与小朋友相互帮助，相互合作的重要性。ﻪﻭ严梓涵和别的小朋友一起合作盖好了漂亮的房子，看到一起努力盖好的漂亮房子，高兴的不得了。ﻭ连忙去牵老师的手，告诉老师他们一起盖的房子多漂亮。还说我要谢谢我的好朋友们的帮忙,有朋友真好！语言领域：ﻪﻭ乐意与人交流，讲话礼貌。社会领域：喜欢和小朋友一起游戏，愿意并主动参加群体活动。ﻭ在搭房子的时候，小朋友一起合作科学领域：ﻭ能感知物体的形态结构特征，拼搭出物体的造型。ﻪﻭ支持与策略：ﻪﻭ继续支持引导她进行合作游戏。ﻪ多举行合作才能完成的游戏，让幼儿了解合作的重要性。ﻪﻭXXXXＸ幼儿园观察记录表观察对象XXX观察日期10.13观察时间２:ﻪﻭ45-2:5０观察地点本班班级参与人数8观察者XXX班级小x班选用材料幼儿行为:ﻭ情景实录:ﻪﻭ1/9在每次进餐活动前洗手的环节中，大部分幼儿都能够排好队伍一个接一个有秩序的等待着洗手,然而钱柏辰小朋友每次都很迟排队却总喜欢插队排第一个,别的小朋友提醒他,他也不理睬，我见状,叫他接到后面队伍中去，他无动于衷,于是我把他拉到最后一个位置去,然后紧接着他又插到前面位置上了,这让其他已经站好的幼儿都十分讨厌他这样的行为。ﻪﻭ分析与评价:社会：ﻭ与同伴交往中,与同伴发生冲突时,不能在他人的帮助下和平解决。ﻭ不愿意接受同伴的意见和建议。不能遵守基本的行为规则支持与策略：ﻭ第一:ﻪ由于宝贝妈妈工作非常忙，我便和钱柏辰的妈妈进行了一次电访，向她反应了宝贝在园的这些情况,并向他宣传合作对孩子成长的重要性，希望能够引起重视。ﻭ第二：ﻭ在我们日常生活、游戏过程中，我注意教给钱柏辰合作的方法，指导他怎样进行合作,比如搭积木或游戏前,就大家一起商量,分工合作第三：为钱柏辰创造合作的机会,日常生活中的共搬玩具筐、共抬椅子、互拉拉链等都成为训练他合作能力的机会。ﻪXＸＸX幼儿园观察记录表观察对象午睡幼儿观察日期9.2１观察时间1：30-1:50观察地点本班班级参与人数10观察者XXX班级小一选用材料午睡幼儿幼儿行为：ﻪ情景实录：ﻪﻭ午睡起床后,幼儿在小便,我也正在为几个动作慢的幼儿塞衣服。ﻪﻭ突然,厕所处传来一阵嚎啕大哭的声音。我赶忙走近一看,王雨橙正站在那里,哭的好伤心。ﻪﻭ我连忙问道:ﻪ王雨橙,怎么了?姜朝萱打我。ﻪﻭ说完，她又大哭起来。ﻪ其他幼儿也在一旁你一言我一语地向老师告状道:ﻭ姜朝萱打王雨橙了我也看到了。ﻪﻭ看到王雨橙哭的一把鼻涕一把眼泪,我严肃起来，姜朝萱！你过来!我的声音顿时提高了八度，眼神也犀利地看着她。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ﻪ听到我高八度的喊声,姜朝萱有些害怕了,慢慢吞吞地挪到我面前，低着头，嘴角一撇一撇地，不说话。ﻪﻭ看到她的表情，我知道,如果我再凶一些,她肯定就要哭了,我的心顿时软了下来。轻声地问道：ﻪﻭ你打王雨橙了吗？姜朝萱点了点头,仍旧没有说话。ﻪ为了弄清事情的原委,我追问道:ﻭ你是怎么打的?我把手放在她肩膀上。ﻭ姜朝萱说道。ﻪ说着,他还把手放在我的肩膀上,示范了一下。ﻪ我一下子明白了:ﻭ姜朝萱只是把手放在了王雨橙的肩膀上,并没有像王雨橙说的那样打他。于是，我把手放在王雨橙的肩上，并问道她是这样打你的吗?嗯，王雨橙点了点头，也止住了哭声。ﻪ那你觉得疼吗？我继续问道。王雨橙摇了摇...
