六枝特区第五小学小学义务教育均衡发展自查报告六枝特区第五小学属于我区“十二五”规划建设项目，于2013年12月立项，2014年7月开始筹建。目前，该项目主体工程施工已基本完成，正同步进行室内外装修，我校于今年九月正式投入使用。六枝特区第五小学占地面积22666.30㎡，总建筑面积13435.05㎡，总投资5611.66万元，可容纳1800名学生就读。待全部建成完工后，整个校区将由教学综合楼、宿舍、食堂、门卫、配电房等建筑组成；其中，综合楼由普通教室、音乐教室、美术教室、计算机教室、科学教室、多功能教室、图书室等功能组成；宿舍楼由男女生宿舍楼各一幢组成，能容纳住宿学生540人；食堂由学生餐厅、厨房等辅助功能室组成；塑胶运动场面积10000㎡。虽然我校刚建成投入使用的一所特区直属小学，但我们始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，为了更好地促进全市义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《贵州省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》和《贵州省义务教育学校办学标准》进行了全面自查。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施目前学校正在和上级部门沟通采购办学需要的各种设备施施，。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：一、基本情况我校位于六枝特区九龙街道办茶山村，服务范围茶山村十个村名组和清水湾小区至七冶国际新城新建小区、玲珑居小区。现有在校生名406名，其中专任教师30名。学校全部建成后将能容纳学生2000人，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。二、义务教育均衡发展工作达标情况（一）统筹管理我校根据省教育厅关于印发《贵州省义务教育学校办学基本标准（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的“新两基”工作领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。（二）教育经费上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。（三）学校办学条件我校正在完善修建校门、校牌等基础设施，周边环境良好，校园文化建设丰富，各班对学生日常行为规范、文明礼仪宣传，德育处坚持进行周检查，周汇总，月初评，期总评评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”，促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。（四）、教师队伍建设1、学校现有专任教师30名，全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍。2、学校按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。3、我校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问题。4.每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。全体教师关心爱护每一位学生，关注学生的成长，及时与学生家长联系沟通，每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。5、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。（五）、教育教学质量（1）学校以“有效教学”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实...
