第 2 课时主备人：沈金东执教日期：年月日课题神笔马良授课类型读中指导课教学目标1. 学会本课 9 个生字 , 读准多音字 , 理解 6 个新词语的意思。2. 初步学会边读边思考 , 养成良好的读书习惯。3. 通过比较 , 体会词语对句子的表达作用, 正确听写描写大海景象的句子。4. 懂得学了本领要为老百姓做事, 初步培养爱憎分明的感情。教学重点通过比较 , 体会词语对句子的表达作用; 正确听写描写大海景象的句子。教学难点懂得学了本领要为老百姓做事, 初步培养爱憎分明的感情。教学过程教学内容及呈现方式导学与提问学生活动集体备课后的调整一、激趣导入同学们 , 你们喜欢童话故事吗你都读过哪些童话故事呢今天, 老师也给大家带来一个童话故事《神笔马良》, 你们想听吗不过老师有个要求: 一边听一边想 , 故事主要讲了一件什么事1. 教师范读课文。2. 听了老师读课文, 请大家想一想: 课文主要讲了一件什么事3. 你们想亲自读一读这个故事吗下面请同学们把书打开到97 页, 我们一起来学习课文。4. 请同学们按要求自己读课文, 要求读准字音 , 读通句子 , 不许丢字填字。二、认读生字课件出示(1) 指名认读带拼音的词语。(2) 去掉拼音认读词语。三、理解课文1. 那么马良的神笔是怎样得到的呢指名说 , 白胡子老爷爷为什么要送神笔给马良呢你能用因为——所以——来回答吗2. 请同学们到课文中找一找, 从哪些语句可以看出马良很喜欢画画。动笔画出来。指名汇报(1) 指名回答句子1. 能给我一支笔吗我也想画画。2. 穷孩子也想画什么画马良这么同 学 们 , 你们 喜 欢 童 话 故事 吗 你 都 读 过哪 些 童 话 故 事呢一 边 听 一边想 , 故事主要讲 了 一 件 什 么事这 些 生 字词 你 都 认 识 了吗马 良 的 神笔 是 怎 样 得 到的呢按 要 求自 己 读 课文 , 要 求 读准 字 音 , 读通 句 子 , 不许 丢 字 填字。认 读 带拼 音 的 词语。找一找 , 从 哪 些语句可以看出马良很喜欢画画。动笔画出来。喜欢画画 , 但却没有一支笔, 他多么希望能有一支笔啊。你能把这种心情读出来吗 可大官却嘲笑他 , 把他赶了出来 ,你能读出嘲笑的语气吗 (2) 从哪些句子还可以看出马良很喜欢画画指名读句子 : 他到山上去打柴 , 用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草 , 用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。马良只有在打柴和...
