实用精品文献资料分享秦始皇开创大一统基业导学案第三单元绵延不绝的中华文明 （一）：统一多民族国家的建立和发展第一课 秦始皇开创大一统基业【学习目标】：①通过本课的学习，使学生掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。②通过引导学生归纳并试评“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题，培养学生综合分析历史问题的能力。③通过对秦朝统一历史作用的分析，使学生认识统一是历史发展的必然趋势。我国自古以来就是一个统一的多民族国家， 维护国家统一是每个公民应尽的义务，作为一名中学生有责任维护国家领土完整。 【学习重点】：秦统一和巩固统一的措施【学习难点】：中央集权的官僚制度，焚书坑儒和对秦始皇的评价【学习过程】：细读书本，充分利用书中的图和资料，还有图册，发挥你的聪明才智，你能学！一、猜猜是谁？二、秦王扫六合材料一：唐代李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！材料二： [ 提问] ：1、秦王扫六合指的是什么意思？为什么秦国能够如此强大，从战国七雄中脱颖而出，最终统一？你认为是下列哪些因素。 A．商鞅变法，使秦国一跃而为强国。 B ．战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难，老百姓渴望结束割据战争，实现国家统一安定。 C．秦地处中国西北部的渭河流域，易守难攻物产丰富能够供应长期战争。D．赢政精心勤政，有雄才大略，采用远交近攻，各个击破策略，六国没有联合起来。 E ．长期战争，使人口流动频繁， 促进了民族融合，有利于国家统一。 2 、请从图中归纳出秦朝的疆域。3、请根据书本内容，概括秦朝建立的历史意义。三、大一统 1 、『政治一统』： 材料一：“廿六年，皇帝尽兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝⋯” [ 思考] ：史料记载了什么历史事实？对后世产生了什么影响？秦始皇嬴政：朕，即九五之尊，坐拥四海，明月当空，彻夜难眠！打天下难！可这守天下呢？更难！ ！这统一的天下该如何⋯是继续如以前那样分封诸侯？但有前车之鉴啊！还是说⋯ [ 思考 ] ：面对这样的局面，秦始皇采取了什么措施？分析这项措施的影响实用精品文献资料分享2、『交通、文化一统』 正当秦始皇发布诏书时，岂料竟然是问题重重。 问题一：诏书不能及时到达各地问题二：诏书、命令有很多人看不懂 [ 思考 ] ：秦始皇分别采取了什么措施？分析这些措施的影响。3、『经济一统』秦始皇：“如今天下已定，丞相，百姓的生活如何啊？...
