穷人课内阅读答案

穷人课内阅读答案【篇一：《穷人》阅读及答案】2、课文通过对人物心理、对话和环境的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。3、课文第一自然段中的环境描写，表现桑娜的聪明能干。而文中细致的心理描写，表现了桑娜既紧张又担忧的矛盾心理，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象。4、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他爽直、乐于助人的品质，桑娜说话断断续续，表明她紧张_、不安的内心，同样反映了她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。二、穷人（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了?? 是他来啦？?? 不，还没来！?? 为什么把他们抱过来啊？?? 他会揍我的！那也活该，我自作自受?? 嗯，揍我一顿也好！” “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。1、字法查（）部，再查（102 、根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词（ 3 分）严肃——（严峻）忧虑——（担忧）一动不动——（纹丝不动）3 、用 “ 画”出描写渔夫神情的词语，用“”画出描写渔夫动作的词语。（ 1 分）4 、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人） （ 3 分）渔夫见这两个小家伙的脸蛋，黄色的卷头发睡得很安详，便由惊奇的目光慢慢转变成温和。渔夫悄声对桑娜说了句：“快过来。”生怕惊醒了他们。桑娜拖着疲惫的身体悄声迈着步伐走到渔夫面前。“你是什么时候把他们抱过来的？ ”渔夫不解地问。 “哦，就在你没回来之前，我正好想起去看西蒙，她生了病?? 。”紧接着一阵 “哇哇”声，桑娜赶忙跑了过去，用手轻轻将西蒙的孩子抱起，轻轻拍打着他们的后背。5 、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？（3 分）况下还收养别人的孩子，宁可自己受苦也要帮助别人的精神太伟大了，我们非常佩服。6、 给带点的字选择正确的读音，并打上“" ”（ 1 分）7、“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子, 不可能不收留孩子, 但收留孩子呢, 自己家生活会更加艰辛, 因此说这是个问题.8 ．解释词语忐忑不安：形容心神不定。自作自受：自己做了错事，自己承受不 好的后果。9、 通过第一段文字中桑娜的神态和心理描写，我们可以感受到桑 那矛盾的心理状态，她宁愿自己承担痛苦和劳累，也...