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空巢老人留守儿童调查报告篇一:通过小组实地调查及数据查询,我们发现,要想缓解留守儿童和空巢老人的现象,还是有很多问题需要解决的
下面分别从儿童和老人两方面进行讨论
( 一) 留守儿童1、存在问题①心理问题
从问卷反映的情况看,心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题
由于长期远离父母,使留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱,家长也不能随时了解孩子的心理、思想变化
这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁,甚至有一种被遗弃的感觉,严重地影响到了孩子心理的健康发展
并且调查发现这些心理方面的问题,直接影响到孩子的行为,使孩子不能正确地看待问题,容易受社会上反面现象的影响,养成一些不良行为,如叛逆、不听话
在调查中发现,留守儿童的监护方式多是隔代监护,即由祖父母、外祖父母对“留守儿童”监护的方式
对于这种监护的方式,外出的父母比较放心
但这种监护方式在儿童成长过程中,却有着难以克服的问题
一是由于血缘、亲缘关系,长辈多采用溺爱的管教方式
较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任,而较缺少精神、道德上的管束和引导
二是祖孙年龄差距大,观念不一样,对待许多事物的看法往往存在很大的差异,“代沟”明显,难以相互沟通
虽然调查中留守儿童的数量不多,但是大部分儿童的父母都是没办法天天陪在身边,孩子的大部分时间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的,这些监护人文化水平低,有的甚至都不认识字,根本就没有能力辅导孩子的学习,致使孩子的学习得不到有效的督促和引导,导致大多数留守儿童在学习上自觉性差,纪律不强,没有良好的学习习惯,被动地学习,因此学习情况较为一般
调查发现大部分的老人将教育寄希望于学校教育,而农村的学校教育师资能力不强,资源不足,实在是心有余而力不足