课题：简单逻辑连接词学习目标： 1、了解命题的概念和含有”或”、“且”、“非”的复合命题的构成2、能进行简单命题与复合命题的互化3、理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义4、培养学生观察推理的思维能力学习重点：逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义及复合命题的构成学习难点：对逻辑联结词“或”、“且”、“非”含义的理解学习过程：模块一：预习与体会（认真阅读教材10，11 页，回答下列问题）问题 1、观察下面的问题，并指出命题是怎样构成的？6 是 2 的倍数， 6 是 3 的倍数。是两个简单的命题（1） 6 是 2 的倍数或 6 是 3 的倍数（2）6 是 2 的倍数且 6 是 3 的倍数（3）6 不是 2 的倍数这三个命题是将简单命题由“”、“”、“”来连接的，构成的是复合命题：其中，（1）“或”、“且”、“非”叫做。不含逻辑联结词的命题叫简单命题（2）复合命题的构成形式为“p q”，“p q”，“p”问题 2、完成下面问题，找出构成下列复合命题的简单命题：1、10 可以被 2 或 5 整除2、菱形的对角线互相垂直且平分3、50.是非整数问题 3、请写出下列命题的否命题，并写出命题的“非p ”形式，（“非 p”形式也叫做命题的否定，记作：“p ”读做“非p”，表示“否定” 。）1、:p两条平行线相交；2、:p若 x>3，则 x>2 模块二：自学与探究问题 4、给出下面的四个命题：如果p 表示“ 5 是 12 的约数” q 表示“ 2 是 12 的约数”r 表示“ 3 是 12 的约数” s 表示“ 7 是 12 的约数”。试写出“ p 或 q”,“q 或 s”,“q 或 r ”, “p 或 s”的复合命题并判断其真假，归纳其规律：p q P 或 q 真真真假假真假假小结：“”问题 5、给出下面四个命题：如果P 表示“ 5 是 10 的约数” q 表示“ 5 是 15 的约数” r 表示“ 5 是 8 的约数” s 表示“ 5 是 16 的约数”试写出“p 且 q”,“p 且 r” , “s 且 q”, “r 且 s”的复合命题，并判断其真假，然后归纳出其规律小结：“”p q P 且 q 真真真假假真假假问题 6、给出下面两个命题， （ 1） p :2 是 10 的约数（ 2） p :32，写出上述两个命题的非p 命题，并判断其真假，总结规律。P 非 P 真假小结：“”模块三：合作与交流问题 7、写出下列各组命题组成的“p 或 q”，“ p 且 q”，“非 p”形式的命题，并判断他们的真假：要求能准确的构...
