17-18 学年第二学期中班幼儿体格锻炼计划一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》（试行）中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展， 增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 掌握幼儿身心发展规律， 重视幼儿动作发展的辅导。 0-6 岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。二、 本班情况分析（幼儿人数，幼儿身体情况，体格特殊儿童，幼儿发展情况等）本班幼儿总人数位26 人，其中男孩有10 人，女孩 12 人，其中有插班幼儿有 4 人。班内整体身体素质情况不错，喜欢参加体育活动，但由于个别孩子体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好， 出勤率不高。根据幼儿动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展组织活动，照顾到幼儿的个别差异， 进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都能得到发展。三、 学期发展目标1. 走：能一个跟着一个走。2. 跑：快跑距离为 20 米，在一定范围内四散追逐跑。3. 跳：原地纵跳触物（物体距离幼儿高举的手指尖10-20 厘米）。双脚站立由高 20— 30 厘米处往下跳。4. 投掷：自抛自接低球；右手拍球。5. 手脚着地屈膝爬；自由地滚；手脚协调攀登。6. 基本体操：学会立正、看齐、原地踏步。四、 具体措施⒈开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天2 小时的户外活动时间。早上安排幼儿进行晨间锻炼（包括：自主活动、集体游戏、韵律操和徒手操等）；上午结合教学，动静交替，安排健康活动、户外自主活动或集体游戏；午饭后，组织幼儿进行户外散步；下午依照上午的活动情况灵活开展户外活动。每周保证幼儿玩两次集体大型玩具。⒉有意识开展健康教学活动。我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，乐意尝试多种简单的器械和玩具运动身体。主要活动有：《快乐岛》、《我们来跨栏》、《运果子》、《运菜忙》、《蛙跳高手》、《等一等再开始》。通过这些活动激发幼儿参与锻炼的积极性，有目的地发展幼儿的运动技能。3. 提供丰富有趣的活动材料和器械。活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物， 又是开展体育锻炼的物质前提。为幼儿提供适合他们年龄特点的成品材料，如：皮球、高跷、塑圈等，对于这些材料，幼儿总...
