个人收集整理仅供参考学习2011-2012 学年工作计划三位一体工作计划为进一步加强和改进小学生思想道德建设，积极营造有利于小学生健康成长的良好氛围和社会环境，我校针对当前小学生思想道德建设中的需要，按照《小学生思想道德建设测评体系》的要求，积极创新工作载体，努力构建学校、家庭、社会三者互动互促的思想道德教育工作网络。一、突出学校教育的主体作用，增强教育针对性和实效性1、建立健全领导机构和工作机制。认真落实上级文件，增强学校德育工作的整体性。一是实施整体规划，明确工作目标。把工作落在实处，学校明确德育工作的总体要求，并对思想道德建设任务进行分解，层层抓好落实。二是建立领导机构，完善工作机制和考核办法，引入激励机制。成立了思想道德建设领导小组，实行责任分工，并加强与领导部门密切联系、积极配合。三是规范德育行为，制定德育系列教育，开展丰富多彩的德育活动。2、广泛开展小学生思想道德实践活动。（一）切实抓好学生行为习惯养成教育。个人收集整理仅供参考学习学生入学时开展为期三天的入校教育，集中学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，开展法律法规教育，严格执行《小学一日常规要求》，使学生明确到校、升国旗、上课、课间操、课外活动、就餐、离校等常规要求。学校坚持以规范班、先进班、文明班集体的建设、评选、表彰为平台，加强学生的行为习惯养成教育。（二）发挥课堂学科教学的主阵地作用。学校要求授课教师将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学之中，按照新课程要求，把渗透德育教育（即情感态度价值观）纳入评价教师是否成功上好一堂学科课程的标准之一，积极开发校本课程，宣讲革命历程和改革开放成果，积极倡导社会主义核心价值观。二、 组织开展形式多样的校园文化主题活动。学校开展了爱国主义、民族团结、社会主义荣辱观、中华传统文化、安全、感恩、诚信、环保等主题教育，学生在活动体验中达到了“于教于乐”的育人目的。扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家乡”主题教育活动， 开展中华传统文化教育，组织“弘扬中华传统文化——孝敬父母，感恩社会”、“学习雷锋，争做好事”的学习报告会，培养学生成为一名知孝敬、懂感恩的优秀小学生。开展理想教育，立志为中华民族伟大复兴而学习。加强文明交通和个人收集整理仅供参考学习安全教育，为了提高师生紧急避险能力、增强自救逃生能力，加强消防安全教育。三、关注学生身心，加强心理健康教育。加强小学生心理健康教...
