崖底学区中心校合唱社团教案辅导老师：王萍2017 年 9 月第一课合唱队的组织一、挑选队员、划分声部考虑到合唱对学生的要求较高，就是说选择学生的范围应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生
选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部，另外还应根据队员的身高体形整理队行的排列和声部的安排
二、歌唱姿势：凡是艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：唱歌的姿势
坐姿：坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张
2、站姿：两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩膀放开（不得上抬）三、竞选合唱团职位小团长：负责全团所有工作：点名签到、请假、卫生、纪律、组织、通知传达等
协助老师做好每节课和每次活动正常开展
指挥：本职位设置三名队员
主要职责：合唱队的日常排练指挥，各声部之间的协调等
小组长：由每班一名队员组成
负责各班出勤情况，以及各班上课中的纪律反馈等活动反馈：为了让学生更喜爱合唱艺术，打算本学期对学生进行综合评价，和奖励鼓励的方式
学生的学习热情也很高
教学内容：加强声音训练，复习歌曲校歌教学目标：让学生深入了解合唱正确的发声方法
重点：训练合唱队难点：让学生能轻声高位置演唱教具使用：钢琴多媒体教具第二课声音的训练一
声音训练按一般的方法：用闭口的“ma”或开口的“ma、m、a、o”等字音从 Cl 音开始
二．“噜”字作为“范音”开始声音练习
在发音时，要求同学们自然放松，开始发“噜”的长音练习
三．用《欢乐颂》这首同学们非常熟悉，音符比较简单的歌，填上“噜”字演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速
