一枝一叶总关情——记叙文写作升格指导一、教学目的1、了解作文发展等级中关于“内容充实”一项的要求
2、通过训练使学生掌握如何对情节进行合理、细致地描写，使作文内容充实
二、教学重点难点在记叙类文体中如何运用描写使作文内容丰富、充实
三、教学设想及理论依据设想：针对学生作文中多叙述却不会描写的现象，做一点专题引导，让学生在考试作文中能有意识地使用各种描写方法，使写作内容丰富，争取发展分
理论依据：中考作文评分标准
四、课前准备印发一篇中考佳作，让学生领悟文章的成功之处（重点在内容充实、真情感人）；制作幻灯片
附一：常州市 2007 年初中毕业、升学统一考试作文题及佳作：作文（55 分）请以“你还会吗”为题写一篇文章
要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限;（3）要有自己的体验和感悟，不得抄袭；（4）不少于 550 字；（5）文中不能出现真实的校名和人名
你还会觉得孤单吗
中考的第一天，清晨，风透过窗徐徐吹来，让我觉得有些冷
我一个人吞着简单的早餐，空荡荡的大房子里，只有我的影子陪伴着我
隔壁传来阿姨叮嘱儿子句句温暖关心的话语，传来了他爷爷奶奶充满希望的笑声
我转身拉开门，迅速走了出去
“女儿啊，爸爸有个工程得接，你自己用心考
”昨日爸爸来了电话，撇下我挣他的钞票去了，重视他的工程去了
我轻轻擦拭着泪我怨，我恨，我孤单
前面满载旧纸箱、啤酒瓶的三轮车正在上坡，满脸沧桑的大叔，弯着腰，吃力地拉着
我小跑几步，帮他推着车子，他回头看了我一眼，脸上充满了感激之情，我勉强笑了笑
上了坡，他停了下来，看见我手里的文具袋，问：“丫头，中考啊
”我低下头“嗯”了一声
他说：“我儿子今天也中考，看见你我也替他紧张
就你一个人啊
”我木然地点点头
他说：“我儿子就一个人考，我去也没用，还不如多拉几车货，凑凑学费呢
”他不好意思地搔搔头皮，又对我说了句祝福的话，蹬着三轮车消失在晨霭里
