小班心理健康教案：《我想长大》

小班心理健康教案：《我想长大》活动目标：1. 了解人是慢慢长大的，不能着急。2. 感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。活动准备 1.收集幼儿不同时期的照片。2.故事 PPT3.故事挂图活动过程：一、导入：教师与小朋友相互熟悉，拉近距离。小朋友们，刚才我们在教室里已经互相认识过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们互相问声好吧!小朋友们好!老师很开心，因为你们都记住了。二、引出：出示小动物图片吸引小朋友注意力。师："今天我来是和小朋友们一起学本领的，不过我不是一个人来的，我带了三个好朋友。你们想认识他们吗?（想）好，我们赶紧把他们请出来吧!"1.出示挂图第一张师："小朋友看看，三个好朋友是谁呀?"（小老鼠、小猴子、小青蛙）师："小眼睛可真亮呀!我的三个朋友心里都在想着同样一件事情，盼望着。。。小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是天天盼着自己能快点长大（连接下一环节）三、重点：听故事，懂道理。1. 教师有感情地讲故事（看挂图讲故事）--师："这三个小家伙啊是天天盼着自己能快点长大，它们想："要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊!于是，他们想出了许多办法来。小老鼠拼命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子穿…….可是，还够不到大河马的膝盖呀!〃2. 猜测小青蛙会想什么办法让自己快点长大师："咦，小青蛙会想出什么办法让自己快点长大呢?"3. 继续讲故事直至故事结束，验证猜测的结果师："小青蛙每天都练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢！…….他们还是那么小，不过，他们还是天天盼着快点长大。〃4. 教师提问，帮助理解师："看看（指着图），小老鼠是想了什么办法让自己马上长大的?（拼命地吃东西）小猴子、小青蛙呢?（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高）师："它们真的一下子就长大了吗?"（没有，他们还是那么小）（衔接下一环节："宝宝们是一下子就长那么大的吗?"）四、经验迁移"宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一出生就是这么大的吗?""教师展示小朋友们小时候不同时期的照片，通过比较知道自己是慢慢长大，并同时能感受到长大的变化。现在的你们长大了吗?想长得更大吗?你有什么好办法让自己长大呢?长大了你想干点什么?五、活动结束：开着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展!附：小老鼠，小猴子还有小青蛙天天盼着自己长大。哎!要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，...