内蒙古乌拉特前旗八年级语文上册-第六单元-24-诗词五首学案(无答案)-新人教版VIP专享VIP免费

噼噼啪啪噼噼啪啪24诗词五首一个认真书写的人是后悔少的人，请将下面这句话工整地抄在田字格中。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔【学习目标】反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言，领会作者意志和情趣。【资料链接】陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。东晋文学家、诗人。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有《归去来兮辞》《桃花源记》《饮酒》。背景：陶渊明二十九岁时任江州祭酒，不久归隐。四十一岁再出为彭泽县令，八十多天便弃职而去从此归隐田园。《饮酒》组诗共二十首，是陶渊明辞官归隐田园后，饮酒即兴所创作的一组五言古诗。此为第五首，主要表现隐居生活的情趣。自主学习案一读节奏：（请给诗划分朗读节奏）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。二读诗意：（请借助注释了解诗的意思，重点理解以下句子）问君何能尔？心远地自偏。三读诗情：（请根据提示体会诗人的情感）从“在人境”“无车马喧”到“心远”蕴含着诗人怎样的情感态度？从“采菊”“见南山”和“飞鸟还”这几个细节描述表现了诗人怎样的思想情感？四读细节：品析“采菊东篱下，悠然见南山”【拓展】饮酒（其四）1噼噼啪啪噼噼啪啪陶渊明栖栖失群鸟，日暮犹独飞。徘徊无定止，夜夜声转悲。厉响思清远，去来何依依。因值孤生松，敛翮遥来归。劲风无荣木，此荫独不衰。托身已得所，千载不相违。【学习目标】反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言，理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。【资料链接】杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，盛唐时期伟大的现实主义诗人。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。背景：天宝十四年(755)十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武(今属宁夏)，世称肃宗。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。自主学习案一读节奏：（请给诗划分朗读节奏）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。二读诗意：（请借助注释了解诗的意思，重点理解以下句子）国破山河在，城春草木深。烽火连三月，家书抵万金。三读诗情：（请根据提示体会诗人的情感）诗歌描写了当时怎样的社会状况？通过描写春天的景象表达了诗人怎样的思想感情？四读细节：赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”【拓展】2噼噼啪啪噼噼啪啪茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【学习目标】背诵全诗，品位诗歌意境，领悟诗歌主题。【资料链接】李贺（790-816），字长吉，唐代诗人。是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。著有《昌谷集》。背景：《雁门太守行》作于唐宪宗元和九年(814年)。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱(振武军之乱)，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首诗。自主学习案一读节奏：（请给诗划分朗读节奏）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。二读诗意：（请借助注释了解诗的意思，重点理解以下句子）黑云压城城欲摧，...