言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除二、结合自身学习经历与体验， 谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。P7 熟读唐堃三百首，不会作诗也会吟，是前人的写作经验之谈。这里说的是写诗，却道出了写作的普遍规律，各类写作莫不如此。观千剑而成器，通过范文的阅读， 可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会，使之在自己的写作活动 中产生作用，学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识，这样即便学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用，难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接 触文章实际，是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。三、结合教材。简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。1. 公文也即公务文书 ,对这个概念可有广义和狭义两种理解.广义的公文是指党政机关,企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料 .而这里所说的公文是指狭义的公文而言的 ,主要是指国务院发布的 <<国家行政机关公文处理办法 >>列出的十三类公文 .这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书 ,是依法行政和进行公务活动的重要工具。2. 公文的主要特点 :1.法宝性 ;2.政策性 ;3.实用性 ;4.时效性 ;5.规范性 . 3. 公文的基本功用 :1.颁布法规 ,传达指示 ;2.反映情况 ,请示工作 ;3.联系工作 ,商洽公务 ;4.宣传教育 ;5.依据凭证 . 4. 公文的构成要素 :1.眉首部分 ;2.主体部分 ;3.版记部分 . 5. 公文的分类： 1）按照行文关系和行文方向分类：上行文、平行文、下行文。2）按照紧急程度分类：紧急公文和普通公文 3）按照有无保密要求及机密等级分类：普通文件、保密文件。4）按具体职能的不同分类：法规性公文、指挥性公文、报请性公文、联系性公文、实录性公文。 5）按传阅范围限定与否分类：内部文件、公开发布的公文。四、结合教材、阐述公文写作的基本要求。1、要熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定。要使公文具有较强的政策性， 使公文的内容与党和国家的方针、政策及有关法规、规定的精神相一致， 公文的撰写者就必须熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定的内容。2）要了解实际情况。制发公文是为了反映并解决实际工作中出现的问题，为确保公文内容的客观和处理意见的正确，就必须深入实际，调查研究，全面了解情况，...
