人教版政治八年级《网络改变世界》教学设计课题《网络改变世界》单元第 一 单元学科政治年级八 年级学习目标知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。重点网络发展给社会和人们带来的积极作用。难点识别网络陷阱，避免网络危害。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导 入 新课播放视频 《接入支付宝， 高铁上也能叫外卖》过渡语： 当今世界， 日新月异的互联网不仅引领社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。 世界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更加丰富多样。通 过 最 新 的时 政 信 息 导入，激发学生的兴趣，感受互 联 网 的 便利。讲 授 新课第二课网络生活新空间第一节网络改变世界材料：我国的网民数见课件问：（1）你上网吗？生活中，你经常借助互联网做哪些事情？（2）如果没有互联网，生活会变成什么样？学生回答。对比互联网出现前后人们生活的变化见课件一、网络丰富日常生活问：（ 1）你知道古代人怎么传递信息的学生回忆、思 考 信 息传 递 的 变化通过信息传递变化的对比，更能清晰认识到 网 络 的 快捷。吗？（2）现代人怎么传递信息的？1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。问：这么多信息该如何存储呢？书籍、胶带、磁带——存储量有限，互不关联，很难共享。材料： 随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆， 不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。播放视频《有问题找度娘！ 》问：说说网络给人际交往方式带来的影响。学生回答。过渡语： 通过网络， 我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动， 世界变成了地球村， 人们不再 “老死不相往来” ，纵使相隔万里，也如近在咫尺。2、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。问：（1）你有网购的经历吗？如果有，你通过网络购买哪些商品？（2）互联网给我们的生活带来了哪些便利？学生回答。3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。出示系列材料见课件播放视频《站在“互联网+”的风口上经济起飞》二、网络推动社会进步1、网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级， ...
