下载后可任意编辑[“先进性教育”——谁教育、教育谁？] 先进性教育活动-最新范文“根据 d 的十六大和十六届四中全会精神，为进一步加强 d 的执政能力建设，全面推动 d 的建设新的伟大工程，确保 d 始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中央决定，从２００５年１月开始，用一年半左右的时间，在全 d 开展以实践‘三个代表’重要思想为主要内容的保持共产 d 员先进性教育活动。” 为此，中央专门召开会议进行部署并下发了实施“意见”。笔者以为在开展保持共产 d 员先进性教育活动中，有两个问题值得注意。 一、“先进性教育”——谁教育 其一，不能让有问题的领导干部来教育，尤其是群众基础差，群众长期不满意的领导干部来教育。比如，曾担任阜阳地委书记的王怀忠，在担任一方领导之时，群众就有“只要反腐不放松，早晚会抓到王怀忠”这样的评价。假如让这样的领导干部来开展 d 的先进性教育，无疑会失去先进性教育的威望。这样的领导干部越“言之凿凿”，群众越反感。如此，只能使得教育活动“南辕北辙”。防止如此弊端产生需要在先进性教育中结合反腐败进行。不仅要停留在“教育”上，对存在的一些问题还要鼓舞批判，有关方面要主动畅通问题反映渠道。 其二，不能让脱离实际，“众人皆醉我独醒”的人来教育。有些 d 校老师，有些专职工作者由于接触社会面狭窄，长期脱离实际，对于 d 史或者某些方面的专业知识也许比较熟悉，但是结合实践“三个代表”重要思想教育，剖析问题只能来源于一些资料，缺乏针对性，生动性。常常一副“众人皆醉我独醒”的架势。正面教育少，对问题也是负面宣传、负面引导，起不到先进性教育目的。 二、“先进性教育”——教育谁 “先进性教育”——教育谁？d 的先进性教育针对全 d６８００多万 d 员，要“坚持领导干部带头，发挥表率作用。从中央到地方的各级 d 员领导干部都要以普通 d 员的身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头制定和落实整改措施。d 员领导干部尤其要仔细解决理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。d 员领导干部还要仔细负责地抓好本地区本部门本单位的先进性教育活动。” 但是，有些领导干部会自我感觉良好(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆 m338com 查看)，以领导干部身份忽视教育的自觉性，也有些领导干部会因为工作忙而疏于参加教育，摆不正教育活动与工作政绩的关系，使得教育走过场。据说，有些农...
