下载后可任意编辑【培育学生音乐的耳朵】 如何培育音乐的耳朵 【摘要】音乐是听觉的艺术，在音乐教学中，最重要的环节莫过于倾听，只有通过不断的倾听，才能真正丰富学生的音乐体验，提高学生的音乐能力。假如每个同学都能养成倾听音乐、感受音乐节奏习惯，他们鉴赏音乐、表现音乐的能力就会有所提高。培育学生“音乐的耳朵”，养成“听音乐”的习惯是音乐教学的前提，有了这个习惯，学生才能正确地感受音乐的节奏、旋律、速度、力度、等各个基本要素。从而感受音乐作品的情感内涵，使转瞬即逝的音乐给他们留下鲜亮而又深刻的印象。只要我们能持之以恒、坚持不懈，学生一定会养成良好的倾听习惯和能力。让倾听成为打开学生音乐殿堂的金钥匙。 【关键词】学生；音乐；耳朵 第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑 音乐是听觉的艺术。美国著名作曲家、指挥家、钢琴家艾伦.科普兰说："假如你要更好地理解音乐，再也没有比倾听音乐更重要的了。什么也代替不了倾听音乐。"在音乐教学中，最重要的环节莫过于倾听，只有通过不断的倾听，才能真正丰富学生的音乐体验，提高学生的音乐能力。学生唱歌跑调、跳舞跟不上节奏，已成为普遍现象。假如每个学生都能养成倾听音乐、感受音乐节奏习惯，他们鉴赏音乐、表现音乐的能力就会有所提高。可见，音乐作为一门听觉艺术，学会倾听的重要性不言而喻，培育学生乐于倾听、认真倾听和善于倾听的习惯和能力，已经成为中小学音乐教育的重要任务。作为一线的音乐老师，我们应担当起培育学生音乐耳朵的重担。 马克思说：“对于非音乐的耳朵，最美的音乐也是没有意义。”在音乐教学中，培育学生“音乐的耳朵”，养成“听音乐”的习惯是音乐教学的前提，有了这个习惯，学生才能正确第 2 页 共 7 页下载后可任意编辑地感受音乐的节奏、旋律、速度、力度、音色等各个基本要素，从而感受音乐作品的情感内涵，使转瞬即逝的音乐给他们留下鲜亮而又深刻的印象。 1.有效激励，让学生同意倾听 心理学家认为：受人赞扬，被人理解和尊重能使人感受到生活的动力和自身价值。正确适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培育学生“倾听”的重要手段。所以在“听”的培育中，老师千万不要吝啬你的赞扬，让学生能够品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感。一个眼神，一句赞扬，一个微笑，不花时间，不费劲气，却能收到明显的教育效果，善于发现每个学生的闪光点，用真诚的话语鼓舞他们，定能激发学生的学习热情。在欣赏...
