下载后可任意编辑【研学旅行 让课本知识“活”起来】 跟着课本走 红色研学 东四胡同博物馆里的老爷爷志愿者 近一个月的寒假时间，让此前未能成行的“万里旅程”变为可能。记者了解到，不少学校借此机会，带领学生们用脚步丈量土地，亲自感悟祖国壮美及大好河山，让孩子们在书本上学到的知识到实景中活起来。 北京市第五十七中学的孩子们组成几个小分队，在这个假期奔赴京外。其中 18 级“1+3”实验班的同学们来到了贵州，领略黄果树瀑布的壮观，一睹大国重器“天眼”的真容……不过，这是一场带着任务的参观，比如早在到达瀑布之前，老师们就已经从化学、地理的角度向学生们介绍了喀斯特地貌形成的气候因素、生物因素以及喀斯特分类，让孩子们在参观游览前就有了一定的知识储备。高一年级的学生则前往湖南，在这第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑个“近代中国产生人才最多的省份”，探究古今文人的诗意境界；高二年级南下苏杭，感悟园林建筑之美，体验未来的智能时代。 北京市文汇中学初一、初二的学生们近日开启了“三峡研学”，前往宜昌、西陵峡、巫峡、瞿塘峡、白帝城等地，在如画的风景里重温郦道元的《三峡》、倾听旧日战事、缅怀爱国诗人屈原、体验土家族的婚嫁风俗、实地参观巴楚文化“活化石”吊脚楼……据介绍，此次研学涵盖了语文、历史、地理等6 科知识，老师们把教室搬到了室外，让孩子们在欢乐中学习并感受祖国文化。 北京第十四中学高二年级的学生则奔赴江苏宜兴及周边城市，到中国陶瓷博物馆感受匠人巧手，在东坡书院领略一代文豪的为人、为学、为世之道，自己动手制作创意紫砂，让传统文化在每个人的身上自然生发。 第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑 据了解，教育部等 11 部门此前曾印发《关于推动中小学生研学旅行的意见》，要求各中小学结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。学校要根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，并根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。（记者牛伟坤） 相关新闻 大学生用脚步“丈量”北京胡同 “胡同最迷人的一点在于，它既有历史的厚重感，又有真实的烟火气。虽然调研才刚开始，但我们已经接触到了最真实的胡同生活，并被传统文化的守护...
