下载后可任意编辑[阿长与《山海经》,教案] 阿长与《山海经》教案 阿长与《山海经》教案教学目标： 1、诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。 2、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。 3、学习课文围绕中心选择材料，运用描写刻画人物的方法。 教学重点： 通过文章欲扬先抑的写法，深化了解阿长的人物形象以及作者的深厚感情教学难点： 透过文章平和含蓄的语言，品味文章深刻隽永的意蕴教学过程： 第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑 第一课时一、自主学习 1、鲁迅简介:本文选自《朝花夕拾》。是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918 年，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他是现代世界文坛最有成就的作家之一。 鲁迅作品简况：小说集两部《呐喊》、《彷徨》； 历史小说集一部《故事新编》； 散文集一部《朝花夕拾》散文诗集一部《野草》。 2．，掌握下列词语。 烦琐（）粗拙（）疏懒（）疮疤（）诘问（）惧惮（）霹雳（）震悚（）孤孀（）惶急（）絮说（）渴慕（）脐（）骇（）玑（）掳（）懿（）3．找出自己不懂意思的词，写在下面并解释。 第 2 页 共 8 页下载后可任意编辑 掳：把人抢走诘问：追问，责问惧惮：害怕：惊慌急迫面如土色：脸色像泥土一样，形容极端惊恐。 深不可测：深得难以测量。比方对人或事物的情况捉摸不透。 疏懒：懒散而不惯受拘束粗拙：粗糙低劣震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤抖。 4．自读课文思考本文围绕长妈妈写了哪几件事？重点写哪些事情？你能概述一下吗？A、交待“阿长”的来历； B、阿长喜爱切切察察和她夏天的睡态； C、她懂得许多规矩； D、讲“长毛”的故事； E、给“我”买《山海经》。其中给我买来《山海经》一事是重点。 第二课时导入：播放视频一：回顾上节课，围绕阿长写了第 3 页 共 8 页下载后可任意编辑哪些事情，这些事情表现了我对阿长怎样的情感？师：现在我们对这些事情已经非常熟悉了，作者在记叙和描写这些事情时，折射出他儿时对阿长的阿长的一些情感，找出一到两处精彩的记叙，描写体会一下。 板书： 阿长与《山海经》鲁迅形象长妈妈我的感情变化粗俗切切察察讨厌不拘小节“大”字睡相不大佩服怀念迷信许多规矩不耐烦敬佩淳朴善良讲长毛的故事空前敬意感激关爱体贴谋死隐鼠憎恶，...
