第 1 页 共 4 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑2024 学年度小学五年级信息技术下册教学计划（江苏学校）一、学情分析随着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，据初步统计家中有计算机的学生很少，平常有机会接触过计算机的同学更少，通过二年多的学习，学生熟练掌握了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本掌握了画图的操作，会使用画图程序创作一幅完整的画，基本掌握了 WORD 的有关知识和能力，基本掌握了基本的文件操作。在操作能力上，有的学生一点即通，而且能举一反三；但也有的学生动手操作能力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。针对上述情况，本学期应加强学生动手操作能力的培育，尽量让学生多上机操作；加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况。二、教材分析五年级下学期信息技术主要选修机器人单元。在本单元中学生主要学习有关机器人的基本知识和工作原理，使学生对机器人的历史、第 2 页 共 4 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑来源、分类、进展四个方向形成一定的认知，在前半单位的教学过程中可以适当补充最新的相关知识，比如机器人外形、作用的变化等，鼓舞学生积极思考；在后半单元的学习中，强调个人感性经验的积累，老师可以根据学生对前面知识的掌握情况，对教材有选择的使用，或者进行一定的二次加工。通过学习，学生对机器人软件的操作和实际运行有初步的了解和掌握，通过实践，掌握机器人的相关知识，感受机器人给生活和工作带来的极大便利，激发学生对新科技的学习兴趣，帮助学生形成进展性思维。五年级下学期的机器人单元，针对我区各中小学的实际情况，让学生在了解机器人相关知识的前提下，对前面所学知识进行巩固或拓展，使学生利用信息技术解决生活中的实际问题，真正做到学以致用。本教材每课内容除教学内容外，还设有“导学牌”、“实践园”、“讨论坊”、“探究屋”、“提示牌”和“成果篮”等栏目，采纳了正文与辅文相结合的编排方式，辅文对一些知识进行说明，更有针对性地培育学生的自主探究学习、分析问题解决问题的能力。三、教学目标及要求第 3 页 共 4 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 3 页 共 4 页下载后可任意编辑情感态度目标：通过本学期的教学，培育学生良好的学习习...
