老海棠树阅读短文答案《老海棠树》 是一篇现代文，下面是小编收集整理的老海棠树阅读短文答案，欢迎阅读参考！ ！老海棠树阅读答案1. 从全文看，以“老海棠树”为标题有什么好处?(4 分) 答案：以老海棠树为线索，贯穿全文; 含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。“老海棠树”自始至终贯穿全文，同时又具有一定的象征意义。这两点“好处”在文中是显而易见的。2. 第②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中有什么作用?(4 分) 答案：内容上，表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心 ; 结构上，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。3. 从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子： (2 分) 答案： 你就不能劳驾去洗洗菜 ? 这道题目要求寻找有照应关系的语句。在“可这回奶奶不要我帮”中可以抓住两个词语——“可”、“帮”，“可”表转折，表逆向，“这回奶奶不要我帮”，逆向的就是奶奶要“我”帮。审题时务必要注意寻找范围——从第④段中找出。这样，答案就自然出来了。(2 分) 4、文中有 A、B 两处划线句，请对其做圈点评注，写在下面。(6 分) 要求：⑴为 A句中“海底捞月”一词， 从意义和作用两方面做注。⑵品评赏析 B句，可以从内容理解、表达效果等角度入手。(A) 我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。(B) 她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。A、海底捞月：生动体现了" 我" 敏捷的动作和顽皮淘气的个性。B、是对奶奶的动作、神态描写，体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。5. 品读第⑥段画线部分“‘奶奶。 ’‘奶奶 ! ’‘奶奶——’”，从语气的角度分析“我”心理变化的过程。(3 分) 答案：第一声陈述的语气写出“我”有一点不安，知道伤了奶奶的心 ; 第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅; 第三声无奈的语气写出“我”的哀求。这道题要求品读选文中第⑥段“‘奶奶。’‘奶奶 ! ’‘奶奶——’”，从语气的角度分析“我”心理变化的过程。“我”的三声呼唤看似一字不差， 实则蕴涵着丰富的情感及心理变化。这就要求考生不但能够根据标点符号所示的不同语气进行比较、分析，而且还能结合上下文“我的心一下子收紧，但知已无法弥补”， 以及“眼里竟毫无对我的责备”中的“竟”字，体会“我”由不安想请求奶奶原谅，再到无奈哀求的情感及心理变化。6. 选择文中最触动你的一个场景，写一段80 ...
