自上而下的改革学案VIP专享

实用精品文献资料分享自上而下的改革学案《自上而下的改革》导学案【课前预习】 1 ．1861 年 3 月 3 日，沙皇___________________签署了 _______________和_______________，开始改革。 2 ．政治上：宣布废除 ____________，给农民 ____________，农民获得了自由权和 ____________等公民权利。 3 ．经济上：规定农民在获得人身解放的同时，将得到一块____________和一块____________，但必须交纳 ____________和得到地主的同意， 份地的____________要由地主规定。 4 ．组织上：为了管理农民还建立了一种新的管理组织――“ _________”，把农民纳入了 ____________的控制之下。 5 ．1861 年的农奴制改革是一场 ________________的改良运动，是一场 ______________性质的改革； 它促进了俄国资本主义的发展，但保有了 ______________，使俄国逐渐形成了以___________为特征的帝国主义。 6 ．19 世纪六七十年代，沙皇政府在政治上实行了一系列资产阶级性质的改革：在地方建立了________________，后来在城市建立 ___________和______________；此外，还对 ________________进行了改革等等。 7 ．19 世纪末，俄国基本完成了 ________________，建立一些重要的石油产地和新兴的工业部门， 形成了一些新的 ________________，资本主义得到了迅速的发展。【知识梳理】 改革的经过――自上而下的改革。 1 、时间人物： 1861年俄历 2 月 19 日，________________。 2 、改革文献：《 1861 年 2月 19 日宣言》、《________________》。 3 、改革目的：4、主要内容：（1）政治上：废除 ________________，农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活。（2）经济上：农奴可得到一块份地，但其 ________________由地主决定；份地须________________赎买，未付清赎金前，农民仍须给地主服劳役、交代役金。（3）组织上：建立“ ________________”加强对农民管理。村社 设置一个由地方贵族担任的调停人；还实行连环保以约束农民按时完成各类赋役。农民由过去受个别地主支配转变为受________________控制 5 、改革评价：（1）性质：（2）进步性：实用精品文献资料分享（3）局限性： ①________________实际上是一个妥协的产物，存在着明显的历史局限性。②保留大量 ________________，严重影响资本主义发展速度，使之日后具有________________特点 ③改革实际上是对农民的一次大规模掠...