幼小衔接课程方案（优秀6 篇） 幼儿园幼小衔接实施方案篇一 一、端正指导思想，增强衔接意识
学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的幼儿教育阶段，既要充分认识它们的阶段性，又要充分认识它们的连续性；幼儿园的教育，要为幼儿入学做好必要的准备，减缓幼小之间的坡度，实现教育之间的衔接
绝不能学前教育“小学化”；增强衔接意识的基本要求是明确入学准备的内容，这不是具体知识的多少，而是幼儿的社会性适应能力和学习适应能力的发展水平，这既是入学准备的内容又是幼小衔接的焦点
二、开展教育活动，加强日常生活管理，促进幼小衔接
1、加强幼儿生活能力的培养
（1）培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律的生活，按时来园，不迟到
（2）培养幼儿会独立地穿-服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯
（3）会做值日生工作，适当增加一些简单的劳动，如：扫地、擦椅子等等
2、培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识
（1）鼓励幼儿自己的事情自己做
（2）培养幼儿做事有计划，有条不紊，按时完成不拖拉
（3）通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼其意志、品质
3、重视幼儿情商的发展
（1）在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿分析成败的原因，增强其获得成功的信心
（2）建立新型师生关系，适当改变太多儿童化的教师态度，在师生关系中，肯定性和混合性（在肯定优点的基础上提出教育要求或批评）接触应成为主体
（3）鼓励幼儿多与同学、老师交往，鼓励其合作性行为
4、讲究教育的相互渗透，提高幼儿的学习适当性
（1）以儿童为本，遵循其身心发展规律开展活动，不“拔苗助长”
（2）激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习态度
（3）培养幼儿良好的学习习惯，如专心听讲，认真细心的学习习惯，保持文具和书包的整洁等
（4）适当改变学习环境，为了跟小学的课堂环境接轨，在下学期后半段将幼儿的座位改成小学的
