1 第一单元 第一课《Windows 寻宝路线》 教学目标 知识目标： 1．掌握搜索文件的方法。 2．掌握主要图像文件的格式。 3．了解各种文件的类型。 过程与方法： 以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。 情感态度与价值观： 让学生自己动手，尝试利用不同的方法找到“宝藏”，并通过对比，找出图像的秘密，培养学生动手操作能力和分析能力。 教学重点 掌握主要图像文件的格式。 教学难点 了解各种文件的类型。 教学准备 多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash 教学动画。 教学过程 教学内容 活动 时间 教学活动 活动目的 教师活动 学生活动 导入新课 3 分钟 计算机和网络是一个大宝库，里面藏着丰富的资源。有一位神秘人物在你的计算机中 收 藏了三 件“宝物”和一幅“Windows 寻宝路线图”。你想 揭 开 这 些宝物的神秘面纱 吗 ？ 我 们 就 从 寻找“Windows 寻宝路线图”开 始 吧 。 以寻找宝藏为 活动目的，激 发 学生的学习兴 趣 。 搜索寻宝图 10分钟 有一个名 为 “Windows 寻宝路线图”的文件藏在计算机中 ，我 们 怎 样 才 能把它 找出来 ？ 大家 以小组为 单位，找出寻宝路线图。 大家 找到寻宝路线图了吗 ？ 若 找到了，请 回 答 书 本 3 页 的问题。 学生动手操作找出寻宝路线图。 学生回答问题。 分配 任务以小组为 单位进行 学习，提高 课堂 的活跃 气 氛 ，也 培养了学生的协 作意 识。 2 了解图像的秘密 10分钟 不言而喻，找到了“Windows 寻宝路线图”，你就有机会找到收藏在计算机和网络中的三件“宝物”了。现在我们先来研究“Windows 寻宝路线图”文件本身的秘密。 把你找到的“Windows 寻宝路线图”文件复制到一个新建的文件夹中，在“画图”程序中打开它，然后按书本 3页表中的顺序和要求分别进行“另存为”操作。 完成操作之后，在文件夹中查看文件的“详细信息”，把你的发现填入到表格中。并回答书本 3 页中的问题。 上网搜索有关图像文件的资料，并找出书本 3 页中问题的答案。 学 生动 手 操作。 学 生回 答 问题。 填 写表格。 学 生上网搜索资料并回答问题 让学生通过自己的操作和观察，找出图像的秘密，培养学生分析问题和解决问题的能力。 掌握更多的文件知识 5 分钟 只掌握一些关于图像文件格...
