篇一：应用文教案(计划) 图片已关闭显示，点此查看 【课题】计划 【教学目标】 知识目标： （ 1） 理解计划的含义、特点、种类等知识； （ 2） 掌握常用的计划的写作
能力目标： 通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力
情感目标： 树立做人做事要有“计划”的意识
【教学重点】 计划的写作
【教学难点】 计划的写作格式
【教学设计】 （ 1）通过模拟的工作情景导入计划的概念； （ 2）引导学生认识计划的概念、特点； （ 3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类； （ 4）通过习作练习，巩固所学的知识
（ 5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学
【教学备品】 教学课件
【课时安排】 1 课时
(45 分钟) 【教学过程】 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 篇二：应用文写作教学计划 《应用文写作》教学计划 共 9 个板块
计划用12 周完成（最后余2 课时安排考查）
投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构
小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑
这是在过去基础写作方面的延续和提高
在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”
这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着
上学期，我们从教到考都突出了这条主线
虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力
我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为
为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏
各位应根据“院情”和“学情”，针
