篇一：应用文教案(计划) 【课题】计划 【教学目标】 知识目标： （1）理解计划的含义、特点、种类等知识； （2）掌握常用的计划的写作
能力目标： 通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力
情感目标： 树立做人做事要有“计划”的意识
【教学重点】 计划的写作
【教学难点】 计划的写作格式
【教学设计】 （1）通过模拟的工作情景导入计划的概念； （2）引导学生认识计划的概念、特点； （3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类； （4）通过习作练习，巩固所学的知识
（5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学
【教学备品】 教学课件
【课时安排】 1 课时
(45 分钟) 【教学过程】 篇二：中职语文基础下册《写作——应用文计划》word 教案 《应用文写作》教学计划 共 9 个板块
计划用12 周完成（最后余 2 课时安排考查）
投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构
小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑
这是在过去基础写作方面的延 续 和 提 高
在非 智 力因 素 的调教方面，要攻克 的薄 弱 环 节 是“态 度 ”、“兴 趣 ”、“注 意力”
这些 ，都 同我们执 着 培育 学生的“社 会 人”和 “职业 人”素 质 密 切 相 关着
上 学期 ，我们从 教到 考都 突 出 了 这条 主 线
虽 然我们的课题研 究 和 探 索 已 获 得 验 收 和 嘉 奖 ，但 ，教改 尚 未 成功 ，同志 仍 须 努 力
我们必 须 十分重视 在学院 “建 示 ”背 景下，推进“项 目包 引领 、工作室 化 教学”的新 模式对应用文教学带 来 的牵 动 和 制 约 ，做到 顺势 而 为
为 此 ，部 门 在拟定方案时，先 出 初 稿 ，广 泛 征 求 意
