建筑工程技术专业人才培养方案 一、专业代码：5 6 0 5 0 1 二、专业名称：建筑工程技术 三、招生对象与学制：普通初中毕业生、职业中专、普通中专。学制：五年 四、培养目标： 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力，从事工业与民用建筑的施工操作和基层技术管理的高素质劳动者和中初级专业人才。 五、知识、能力、素质要求及就业岗位 （一）、知识结构与要求 通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识： 1 、具有相当于高中阶段的文化基础知识。 2 、掌握工业与民用建筑工程的基本知识。 3 、掌握识读建筑施工图、结构施工图、建筑工程设备施工图等的基本知识。 4 、掌握建筑材料、建筑制图基础、建筑构造、房屋设备、给排水、建筑工程测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑施工工艺、建筑工程预算、施工组织与管理等的基本知识。 5 、了解行业的法律法规和技术发展动态，以及人文、社会方面的基本常识。 （二）、能力结构与要求 通过课堂实验、技能训练和实训基地实习，本专业毕业生应具备以下能力： 1 、具有比较熟练的建筑工程施工操作岗位的基本技能。 2 、具有从事建筑施工、预算、质量、材料等基层技术与管理工作的实际能力。 3 、具有创新精神和立业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。 4 、掌握计算机在本专业的应用知识。 （三）素质要求 1 、具有社会主义和共产主义的理想信念。 2 、具有改革开放的意识和强烈的竞争意识。 3 、具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念。 4 、具有良好的职业道德和质量服务意识。 5 、具有不断学习、不断创新的进取精神。 6 、具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力。 7 、具有健康的体魄和良好的心理素质。 （四）就业岗位 本专业毕业生主要担任工业与民用建筑施工材料试验工、木工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工等操作岗位的工作和施工员、预算员、质量员、安全员、材料员等基层管理岗位的工作。 六、理论教学体系 主干课程内容简介及要求： （一）、文化基础课 1 、德育 (1 )、职业道德与职业指导 本课程是高等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立...
