《有趣的排序》中班教案《有趣的排序》中班教案 1活动目标1
能发现物体简单的排序规律，乐于交流自己的发现
积极的尝试用不同的颜色按一定的规律排序，提高学习数学活动的兴趣
小兔家图片，魔术棒一根（藏有 3 条彩带分别为：红、绿和绿黄、红黄、蓝排列）2
操作材料：画有小花（红、黄、蓝）；萝卜（红、绿、白）的图片（三种颜色）；蘑菇（红、绿、蓝）若干活动过程一、创设情景感知规律教师：今天是小兔宝宝的生日它邀请我们小朋友与它一起过生日，你们愿意去吗
我们要做火车才可以到小兔宝宝的家，司机叔叔说了要求我们小朋友按照一男一女的规律排队才可以上车（幼儿一男一女排好队跟着老师一起开火车去小兔家）
二、观察发现、探索规律1
观看图片老师：小兔的家到了，瞧，小兔家景色真好看，小兔家门前有什么
仔细看看蘑菇怎么排的
按照什么规律排的
（一个大一个小）老师：再看小兔家院子围的什么
（幼儿观察，引导幼儿观察发现栅栏两个红两个蓝的排列规律顺序的）2
魔术变变变（1）小兔家环境这样美，老师今天也给小兔子带来了礼物（魔术棒）请看魔术变变变，老师拉出第一条彩带红色、绿色,幼儿观察说出彩带的排列规律，教师小结彩带的排列规律
（2）慢慢的拉出第二条（绿、黄））让孩子猜，慢慢的拉边验证幼儿的猜测
教师小结彩带的排列规律
引导幼儿观察讨论它们有何不同
拉出彩带挂在小兔家门口
（3）请幼儿猜猜第三条可能是怎样排列的，然后再验证第三条（一个红、一个黄、一个蓝）小结彩带排列规律
三、分组操作，学习运用1、给小兔送礼物（蛋糕）幼儿根据提供的材料有规律的排序（幼儿根据教师提供的材料分组合作尝试有规律的排序及时纠正不按照规定排列的作品）
（教师可以提示幼儿）
老师给小兔宝宝送了礼物，兔宝宝可喜欢了，你们想送它礼物吗
可是你们来的匆忙忘记带礼物了，老师给你们准备了一个礼物（蛋糕），你们要一起动手合作完成这个礼物，
