导学案课题§3.1 自然资源的基本特征课时教师复备或学生笔记栏教 学目 标1. 初步了解自然资源及其主要类型2. 了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性及中国资源总量大，人均不足。且破坏严重的现状。重 点难 点重点：自然资源的概念与分类，自然资源的特点、开发利用以及如何合理利用和保护。难点：辨别可再生与非可再生资源。导：学习方法分析、比较，讨论、作图等方法！学：自学内容安排1. 这些 ___________中对人类活动有___________的土地阳光、矿产、森林、水和水能等，称为___________。2. 自然资源分为 _________资源和 ______________资源。3. 常见的可再生资源有 ____________________________。4. 常见的非可再生资源有 ____________________________。5. 对 于 可 再 生 资 源 如 果 _______ 利 用 ， 并 注 意______________，便能够实现可持续利用；对于非可再生资源我们更应当 _______________。6. 我 国 自 然 资 源 的 特 点 是 总 量 __________， 人 均___________。学习研讨交流互动一： 阅读课本 P63-64 活动内容，回答下列问题。（1）可再生资源有哪些？非可再生资源有哪些？（2）你是如何判断可再生资源和非可再生资的？（3）可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？谈谈你的看法互动二： 阅读课本 P64-65 内容，思考回答下列问题。（1）我国有哪些自然资源居于世界前列？（2）为什么我国大多数自然资源人均占有量远远低于世界平均水平？（3）你觉得如何才能更好的解决我国自然资源相对短缺的问题？点：精要点拨可再生利用非可再生自总量 ____________ 然我国自然资源特点资人均 ____________ 源 ___________________ ___________________ 节约和保护措施 ___________________ ___________________ 练：当堂训练设计1. 下列不属于自然资源的是（） A 空气B 阳光C 土地D 小麦2. 以下一组全部是自然资源的是（） A 阳光、森林、土地B 水能、钢铁、天然气C 土地、阳光、电灯D 金矿、空气、棉花3. 下列说法正确的是（）A 对人类有利用价值的一切东西都是自然资源 B 阳光是一种自然资源 C 粮食是人类赖以生存的自然资源 D 水资源是取之不尽、用之不竭的4. 以下一组全部是可再生资源的是（）A 土地、森林B 森林、石油 C 太阳能、煤矿D 天然气、水X:“展示点评”或“拓展延升”设计1. 温馨提示学生在学习时，要注意联系生...
